英雄曆352年5月，大夏，江南道，江城基地。
萬裏無雲，太陽炙烤著大地，進入夏季的江城基地熱的驚人。
紫金山第一中學。
正對學校大門的教學樓是高三年級的教學樓，樓門口有一塊顯示屏：“距離高考還有二十九天”、“拚搏高中一千日，收獲未來一百年”。
文科教學樓裏，老師們正在滔滔不絕地講述著知識，武科教學樓裏，老師們正在糾正學生訓練時的錯誤。
在大災變後，練武成為了這個時代的主旋律，無論男女老少，都會耍上一兩手，武道也正式進入了校園，加入到高考中。
這是一個武道大世！
如果一個人想要出人頭地，那必然要練武，無論是經商、從政都需要武道修為來做支撐，上位者都是武道修為極強的人。如果一個人有驚天智謀但是又沒有足夠的武道修為，要想出人頭地，那就隻有給強者當手下這一條路。
而文科與武科是相互彌補的，文科也需要練武，武科也需要學文，隻是側重不一樣。
文科的文化成績占百分之六十，武道成績占百分之四十。
武科則恰恰相反，文化成績占百分之四十，武道成績占百分之六十。
一個學生即便將武道成績刷到滿分，沒有足夠的文化成績，他的總分也不會高，在高考這個一分百人的淘汰賽中，這種情況就是致命的。
沒有人會放棄更好的成績、更好的大學，學生們不斷強化著自己的體魄、吸收課本裏的知識，對於學霸的要求也更加高，不僅要一副好腦子，還需要一身強大的實力。
“叮鈴鈴……”
下課鈴聲響了，整個校園隨後響起悠揚的歌聲，老師們收拾一下書本，離開了教室，所有教室頓時變得鬧哄哄。
下午三點，已經到了放學時間，學生們紛紛湧出教學樓，前往活動中心或者離開校園。
“衛平師兄！衛平師兄！”
看到前麵的人影後，一個十分壯碩的學生眼睛亮了起來，隨後大聲喊道。
這名學生已經十分壯碩，身高大概一米九，比周圍的學生壯了一個維度，但是在他前麵，有一個體型更加壯碩的學生停住了腳步。
這名學生批發赤足，散發出一種蠻荒的味道，若不是身上還穿著校服，一般人都不會把他與學生聯係起來。
很顯然，這就是男生口中的衛平師兄。
聽到有人喊自己的名字後，衛平停下了腳步，轉身看去。
看著宛如人形野獸般的衛平看向自己，這名學生臉上洋溢出興奮的笑容。
這可是全校所有人的偶像，外號“野人王”的江城基地十傑之一——衛平。
江城基地所有的高中生加起來大約有一千萬人，十傑就是這一千萬高中生裏的前十名，平均每一百萬高中生才會有一名高中生，含金量可想而知。
當然了，由於高中生正處於發育的高峰期，十傑在一般情況下都是高三學生，很少出現例外。
“你是？”衛平目光平靜地看向這名學生，他應該不認識這名學弟。