彈琴的故事17、樂理學習的內容及重(1 / 3)

2015年4月14日,天氣晴朗。

今天是我寫日記的足足七個月紀念日,晚上一個人翻看了這七個月以來的日記文章,真的好友意義,這七個月紀念了好多東西,有得,有失,有高興,有失落,有幸福,有悲傷,更多的是難忘,忘不了洛龍公園,忘不了大觀樓,忘不了翠湖,忘不了楚雄,忘不了大理,忘不了騰衝雲峰山,忘不了我曾經的工作,忘不了學業上的成長,更忘不了那一夜夜睡不著思念的惆悵。

回來吧,把握吧,珍惜吧,不要要求太多,你會更加幸福。有時候自己愚昧的忙著追求那些渴望而不可及的事的時候,卻還是忽略了自己的身旁。有時候自己也會坐下來,思索考量這樣到底值不值,可是還是考慮不出一個之所以。

想做一件事,不能隻是想想,我們更應該努力去尋找方向,尋找方向不能盲目亂撞,我們要有目標。

少年腦海裏麵浮現了自己李老師對待自己的點滴,確實不應愛就這樣不辭而別,不學學術,這樣不僅對不起老師,對不起父母,更對不起自己。少年用力搖了搖頭,笑著說道:“姐姐謝謝你,我知道該怎麼做了”。

少年再次拿出了一張紙,和筆歪歪曲曲的寫下了一個學習計劃書。

“雖然此刻我的鋼琴已經完全彈奏出來,但是那並不能代表什麼,隻能證明過去我的努力是對的,那麼接下來我應該更加用工的去鞏固那些我太得不是太熟的部分,讓老師挑不出自己的毛病與缺點。所以從今天2010年10月12日到11月2日,我必須玩玩整整的彈奏出來”。

可是有時候自己越想完成任務的時候,卻片要出亂子,也就是這段時間,學藝術的所有學生都不用再去上文化課了,大家一天全天候學習音樂。少年所在的音樂班裏麵共有10個學生,其中6個女生4個男生,當時也是很奇怪,特別流行戀愛,整個音樂班裏,都是一對一對的出沒,唯有少年和幾個女生還在單生之中。

17歲那年的雨季,少年懵懵懂懂知一點情的時候,難免心裏麵也有點波瀾,恰好那一天少年的一個女同學跑來和少年說到,你看現在我們大家都一對一對的出沒了,你是不是也該找個啦。

“嗬嗬”少年啥笑道。

“笑什麼”?

“算了,你們都有了,我獨單吧”!少年有點違心的說道。

“誰說的都有了,我朋友樂樂他就是單身的”。

少年從來沒有留意過這個人,突然聽這麼一說,當下自己還是悄悄地瞄了樂樂一眼,起初感覺這個人挺善良的,看她的相貌也還過得去,於是少年考也沒有考慮就說到:“可是不知道她怎麼想”。

“放心這是包我身上,成功了記得請我吃東西”!

少年此刻心裏麵似乎有一點小激動,琴也不想練了,而是一個人在哪裏傻笑的發發呆。

晚飯時分少年吃飯去得特別遲,飯後少年依然獨自一人回到教室,此刻隻看滿教室都是認了,但是當少年進到教室的時候卻是迎來一陣喧嘩之聲。

“樂樂,阿毛、阿毛、樂樂.......”

接下來就是一陣議論聲,少年第一次感覺自己那麼被人重視,大家同學們一起為了上來,問東問西的。這是那個女生那一塊大鏡子放在上年麵前,少年透過鏡子看到坐在最後排穿著紅衣服,牛仔褲,紮馬尾的樂樂,此刻臉頰微微泛紅,很顯然是害羞了,少年不知怎麼搞的,臉頰也自然的紅起來了。