因此，父母不僅不應該壓抑孩子的好奇心、禁止孩子發問，反而要鼓勵他們，小心嗬護孩子的好奇心。
注意傾聽孩子的話。傾聽是對孩子好奇心的最好支持。孩子問問題的時候，父母不要用不理睬、厭煩甚至嘲笑的態度去對待。生活中，正是由於父母的態度使孩子感到沮喪，從而放棄了提問，孩子的好奇心也隨著年齡的增長而漸漸消失。父母應該注意，當孩子問自己“為什麼”的時候，切忌對他們說“你怎麼這麼煩！”“你沒見我正忙著嗎，一邊玩去！”“你笨死了，這麼簡單的問題都不知道！”這些話會很嚴重地傷害孩子的自尊心。這個時候，父母應該做的是：放下手頭的事情，彎下腰，目光注視孩子，用點頭和微笑鼓勵他，“這個問題很有意思。”“我們來討論一下！”。
不要簡單地將結論告訴孩子。告訴孩子問題的答案，遠不如讓孩子自己思考“為什麼”來得重要。例如，當孩子問“鳥兒晚上睡在哪裏”時，你不必直接回答，你可以與孩子一起探討鳥兒在晚上的可能去處；當孩子問“黃色和藍色顏料混合後會變成什麼顏色”，你不要簡單地告知“會變成綠色”，你可以說：“是啊，那究竟會變成什麼顏色呢？”以此來引導孩子去試驗，去思考，讓孩子自己去得出結論。同時你還可以通過一些開放式的問題，激發孩子對事物的好奇心與探索的欲望。
引導孩子觀察事物的發展變化。孩子的好奇所指向的不是事物的表麵現象，而是事物現象後麵的規律和原理。而規律和原理一般不能用感覺直接感知，但可以由觀察事物的發展變化而間接感知。因此，讓孩子觀察水怎樣變成冰、冰怎樣化為水、水怎樣化作水蒸氣；觀察春天的花開花落；觀察小草慢慢地長大等等，可以調動孩子的記憶信息，促使大腦思考，產生問題，引起好奇。
給孩子提供動腦、動手的機會。根據孩子模仿性強、愛動的特點，可以讓他們利用手邊的工具，充分運用各種感官，自己觀察，自己動手操作，讓孩子體驗到一種自我成就感和樂趣。比如，讓孩子自己製作簡單的玩具，自己設計一種遊戲等。孩子會對於自己動腦筋想出來、自己動手做出來的東西，有一種偏愛和特殊的興趣，因而類似活動有利於激發起他們強烈的好奇心和求知欲，從而逐漸培養起學習興趣。
給孩子自由思考的空間和時間，是嗬護孩子好奇心的關鍵。父母如果經常給孩子下達一些強製性的作業任務，那麼孩子會感到總是在一種有壓力的環境之中，他們便會將思考問題看作是一種額外的負擔。久而久之，他們的好奇心和學習的興趣就會消失殆盡。
孩子對什麼都感興趣，有著強烈的探索精神。作為父母，一定要好好地開發和引導孩子積極地探索。