“為什麼我的分數上了提檔線沒有被錄取，比我分數低的卻被錄取了？”
“孩子已經填了服從調劑，為什麼最後還是被退檔？”
“平行誌願究竟是怎樣平行的？為什麼會給我減2分投檔？”
“二本分數能報‘211工程’大學嗎？這個學校怎麼會有兩個批次？”
“征集誌願的時候，分數怎麼反而提高了？”
“有哪些文科專業好就業？女孩學什麼專業好啊？”
……身為高校教師，這些年我一直在做高考誌願填報的研究工作，接受過全國各地無數考生和家長的谘詢。每年9月，當高考塵埃落定，我的郵箱和手機裏會存滿考生和家長的問候。我從中分享過他們的歡愉，也分擔過他們的懊悔。而這一切，幾乎都和當初選填誌願有關。那張小小的“誌願表”上，承載了太多的冒險和僥幸，也承載了太多的幸福和痛苦。你輕輕一點，就可能成功，成功得令人羨慕；也可能失敗，失敗得一塌糊塗。有的人迷信“平行誌願”，錄取時才發現裏麵有陷阱；有的人對專業的理解望名生義，入校後才發現是南轅北轍；有的人被“專業大類錄取”，殊不知大類裏麵的專業“氣象萬千”；有的人輕信了學校的承諾，以為入校後可以重新選專業，等到大一快結束時方知，轉專業之難“難於上青天”……現在擺在你麵前的這本書，彙集了考生和家長的100個真實案例。每一個案例後麵，我都做了點評和提醒，希望能使廣大考生和家長在填報誌願時，繞開暗礁，躲避陷阱，明明白白上一所最適合自己的大學，清清楚楚學一門最稱心如意的專業。
如是，我將會感到莫大的幸福！
在本書的編寫過程中，劉輝、吳琦玲、李慧芳、李素芬、楊海波、趙俊華、楊潤晉、李瑞華、張曉東、薛文清等老師參加了書稿的統籌、校對、整理及文稿錄入等工作，在此一並表示由衷的感謝。
呂迎春