嗬嗬…題外話，自己寫才明白一本書寫起來真不容易，需要的不僅是文化底蘊，更多的是要有相關的情景回放，要當年有寫日誌的習慣怕也不會如此艱難了，對於如今的年齡去試圖描述過去的歲月，更多的是對過去歲月的一種審視，帶著評判的傾向。很難把那種當時的熱血與青澀寫得更貼切些。這一點木辦法，也不是專業寫手，隻是想寫寫自己的一些感觸，一些想看的故事，要是技術流的看到了，覺得簡直不忍直視也是有的，你也別罵，早早停了，別往下看了。更新速度自然是慢的，大家有空拿這當個消遣吧！
“滴滴滴……滴滴滴……滴滴滴……”楚人軒從睡夢中驚醒，然後意識到是宿舍陳猛定的鬧鍾才挫了挫臉讓自己平靜下來，夢中自己抱著蔣嫣彤這衣服真難脫啊，扒了老半天硬沒扒下來，突然聽到敲門聲，門，哪來的門，莫名其妙的，這不是關鍵，關鍵是楚人軒同學想著不能讓人發現跟蔣嫣彤的故事啊，正著急哪，要讓她趕緊藏起來，一回頭，哪來的蔣嫣彤啊，隻見李通真躺在自己麵前脫衣服呢！我了個草，這是啥情況，一下把楚人軒嚇醒了，心有餘悸看了看下鋪，李通還躺的舒坦呢！一曲致愛麗斯響起李通才伸出手摸來摸去，終於從床中腰摸出了一款手機，手機這東西說實話這個年頭還是奢侈品，對於高中生就更不用說了。這款手機聽李通說新出的，摩托的超薄款。不過楚人軒對這些一無所知，隻是知道這個小東西用這很方便，有很多功能，剛才的鈴聲就是它發出來，實話說很好聽。用李通的話說這樣可以陶冶自己的情操，楚人軒覺得這應該是靠譜的，這音樂真好。
不久一群人就結隊向教室開去。每周六節課，早讀，一三五語文、二四六英語，由於昨天剛發的教材，早晨語文老師隻是讓我們先預習預習，語文老師是位女性，姓梁具體就不知道名字了，三十多歲的年紀，打扮的到中規中矩，人也很白，聲音很柔卻不失威嚴，不過那種儒雅的氣質卻可以感受得到。也不知是誰率先讀了起來，因為有背誦段落，慢慢教室就滿是讀書聲了。楚人軒心中不覺有些興奮，這才是自己心目中的聖地啊，大家的學習熱情看來都是很好的，這樣的氛圍真讓人渾身舒坦。不過卻沒急著讀，而是一篇一篇的看下去，楚人軒很喜歡這種新奇故事，可以看到古人的行為方式，看到古人的風土人情。人呢，不能太興奮，一興奮就容易來點助興的東西，不自覺的就哼起了這兩天剛從李通手機上聽來的歌，名字似乎叫披著羊皮的狼，宿舍都唱瘋了，隻是這聲音似乎越來越大，自己都被嚇一跳，怕引起別人注意，趕緊住嘴，不過似乎聲音並沒有停止，仔細一聽，草，李通的聲音，側臉一瞅，李通正唱的起勁呢，後變陳猛跟羊哥也是很配合啊，那唱得叫一個生動啊，好家夥，這李通唱還不算完，還可勁往蔣嫣彤身邊湊，一看就是希望人家聽到，還別說有效果，隻見梁老師拍了拍手，教室隨即安靜下來，看到老師伸出的手，心想壞了，隻見指著李通說，這位同學你叫什麼名字，李通隨即站了起來，有些緊張到看得出李通似乎就有一股子潑皮勁，死豬不怕開水燙大概就是説這種現象。出人意料的，梁老師隻是用柔和的聲音說，這歌不錯啊，什麼名字，唱來給大家都聽聽唄！邊說還邊吆喝我們給李通點掌聲。後邊已經有人開始起哄。李通到真不是一般人，那個歲月那個年紀那個場景，李通就開始唱了起來，歌聲很青澀，後來的歲月裏，提起這件事，李通還說自己當時很緊張要不然發揮的更好啊，當然楚人軒說這首歌對自己影響很大，可能李通沒聽明白這其中的意思，李通展現出來的那種隨心所欲駕馭氣場的能力是楚人軒羨慕的。歌聲停下來，李通說這是首新歌，披著羊皮的狼。梁老師對著李通揮了揮手，示意讓他坐下。老師又用力的拍著手，嗬嗬…挺有意思的一個老師，最後還是說到，看到你們啊，就想起她曾經的過往，那是她們還是拿著歌本，偷偷地在那裏唱，那個時候沒有什麼好的宣傳渠道，都是通過相互傳抄來尋找自己喜歡的音樂，甚至有些歌就沒聽過原唱，一開始就是聽的傳唱，覺得不錯就開始學了，後來有機會接觸到原唱時反倒覺得沒那麼好聽了，到也有一些不怎麼樣的後來聽起來卻很好，大概是難度高，傳唱的沒模仿好，嗬嗬…說著自己還笑了起來。這堂課別人的感覺楚人軒不知道，隻是楚人軒體會到個中的無奈與嘲弄。然後有講了一些關於她大學的一些經曆，一些小故事一些小感悟，告訴我們，要好好學習，路還很長，還有就是歌那也有很多，自己當年沒能考上好學校大概就是當年歌唱的多了，說著說著她又笑了起來，讓我們不要學她，本來可以考更好的學校，這歌好聽，但是害人不淺啊！她笑起來算不上美，一對虎牙讓她看起來有些可愛。她的這種教學方式似乎是大家都喜歡的。李通到時見好就收，沒有借機去問一些無聊的問題，因為已經你有人問了，問老師住在哪裏，是最後一排靠牆角位置的一位同學。老師自然是沒接話的，又教導我們一些關於語文學習上的竅門，然後在鈴聲中迎來了第一個早讀的結束。李通到也不愛帶著別人，老拉著楚人軒去餐廳搶位置，邊走還邊罵，楚人軒才知道那個問老師住址的同學叫張克。說張克他哥哥張力跟自己有過節，想張力那麼精明的人居然有這麼一個草包的弟弟真是懷疑是不是親兄弟。