第四章 孩子是我們最時尚的朋友
讀了《孩子有話要說》一書後，內心的震撼難於言表，孩子們對中華民族的禮儀、禮節、倫理道德、是非的判斷能力實在令人讚歎。
其實，為人父母的隻要放下長輩的架子，帶著一顆未泯的童心，走進孩子的世界，試著和他們做朋友，你一定不難發現“孩子是你最時尚的朋友”，當孩子要讀書時，久違書本的我們為了給孩子在學習上有所幫助，不得不趕在他們的前麵重新學習a、。、e"
是孩子讓我們再一次回到童年與他們共同學習共同進步；是孩子們讓我們知道現代英語有托福考級，有美式英語和英式英語之分；是孩子們讓我們知道電腦的升級日新月異，電腦的數碼時代，l內存128兆；是孩子們讓我們知道教育界的教學改革，現在的好學生不僅學l習好，而且要德、智、體、美、勞全麵發展，素質教育全麵推行；又是孩子們讓l我們知道了“娛樂在線”，F4的全麵走紅；也是孩子們讓我們知道今年流行l的新款式……所以，孩子是我們最時尚的朋友，在他們身上彙聚著時代的信l息和嶄新的學問，我們做父母的如果不努力學習，不斷充電，遲早要被孩子l
l們所淘汰。我們隻有走近他們，理解他們，尊重他們，才能真正地了解他們。設身處地的為他們想一想，你一定會發現，孩子和父母永遠都是在互相幫助中共同進步的。
父母們試著與孩子交個朋友吧，這個朋友一定是你朋友中最知心、最出色的一位，他會使你活得充實，活得朝氣，活得燦爛。
市一中學錢璐煦同學家長
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同孩子一起調整期
因為工作調動，女兒隨我們從湖南長沙來到了上海鬆江。
在原來的學校，女兒是品學兼優的好學生。在別人擔心由於英語教學的起點不同而跟不上進度的時候，我曾慶幸讓女兒參加長沙“超前英語”的學習。我想，這個過渡對她講應該不成問題。
開學了，接連發生的事讓我感到問題並不簡單。首先是英語、數學的摸底考試女兒的成績非常糟糕，然後是要在學校吃午飯，這對於吃飯速度較慢的她來說真是一個新問題。每天要帶飯盒，開始還忘記帶飯盒回家。再則是與同學之間的相處不太自如，凡事變得比較拘謹。
看到發生在女兒身上的問題，我感到惱火，開始責罵她。夜深入靜時，想到女兒含淚的大眼睛，我又不由得開始反省自己的態度，我想一定要幫助她正確對待眼前的這一切，必須恢複她的自信心。我先是認真看了英語、數學的摸底考試卷，發現數學的一些解題要求不一樣，比如文字題，老師要求不能用脫式的方法來解題，而在原來的學校就沒有這樣的要求。英語的問題就更明顯了，過去的教學一直要求“光說不寫”，到這裏，麵對試卷就不能正確地寫下答案了。找到了原因，我一方麵在要求簽名的試卷上附了便條告訴老師孩子出現問題的原因，希望老師能夠予以關注。另一方麵我針對孩子出錯的題目逐一講解並且幫助她加以訂正。好在女兒有比較好的英語口語基礎，要加強的就是單詞的記憶。我找來了三年級的英語書，利用空餘時間來為她彌補“缺口”。第一個雙休日的兩個早晨，我們來到了環境優美的方塔公園，開始我們的英語練習。
我告訴女兒，人生不可能是一帆風順的，麵對問題不必沮喪，隻要自己努力了，學習一定會很快趕上的。一個人突然來到了一個陌生的地方，開始了全新的生活，要他即刻融人進去也確有難處。身為家長的我，會與女兒一起手牽著手，和這個新環境慢慢地磨合，也一定會度過這為時不短的調整期的。
鬆江實驗小學羅海韜同學家長
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和孩子共同 擁有好心情
與孩子六年的相處，有過酸甜苦辣，但更多的是快樂。
孩子是頑皮的，同時也是好學的，在眾多的教育方法中，除了言傳身教外，我更多地選擇跟孩子做朋友。孩子和大人一樣需要朋友，孩子最信賴、最在意的是父母，如果父母能成為她的朋友，那麼孩子成長的心靈就會無拘無束、充滿自信，容易培養學習的興趣和恒心。
孩子的學習興趣往往難以持之以恒，這是孩子的天性。
對父母而言，首先要自己決不輕言放棄，而更應培養孩子在興趣上下功夫。記得孩子第一次練小提琴的時候，夾琴的動作做不好，翻來覆去總也不得要領。我心急如焚，開始大聲地訓斥孩子，孩子也愁眉苦臉地嚷著不想再練了，越急越糟糕，隻好停下來，我幾乎要放棄。這時，孩子爸爸走過來，笑眯眯地說：“休息，休息一會兒！”自己卻拿起琴一邊說笑一邊比劃，一會兒拿倒了，一會兒又做成拉二胡的樣子，讓孩子感覺到朋友似的逗樂。爸爸趁機又把琴放到孩子的肩膀上，我也適時地走到孩子麵前，和孩子一起仔細揣摩老師所教的每一個細節。慢慢地，孩子似乎有了靈感，琴夾得越來越好，我的心情也猶如雨後見到了陽光。此時，我意識到在孩子的學習上，我們所需要的是父母與孩子共娛的心境。
在與孩子相處中，我一直在學著怎樣跟孩子做朋友，我最大的心得是要維護孩子的自尊。
有一次孩子犯了錯，我對她進行了批評教育，曉之以理，她認識到了自己的錯誤，並且接受了懲罰。她坐在小板凳上沉默了一會兒，突然對我說：“媽媽，我有一個要求，我改正了，你不要再跟別人說，好不好？”第一時間裏，我意識到這是孩子對自尊的維護，做父母的理所當然應當時時處處維護孩子的自尊。我連忙回答：“當然，因為爸爸媽媽是你的好朋友。"孩子破涕為笑，對我伸出兩個手指：“夠朋友”。
當孩子通過層層選拔，在市幼兒園講故事比賽中進入最後決賽時，我喜出望外。但我此時想得最多的還是獲獎、榮譽其實並不是最重要的。父母辛苦其實並不求孩子的回報，對孩子來說，隻求真正令她快樂的是與爸爸媽媽一起追逐、遊戲、學習，和她有著同樣快樂的心情。
天目西路幼兒園 唐照涵同學家長
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是兒子查出了毛病
孩子的成長離不開老師的教育，更在於家庭對他的影響，作為家長學會“做孩子的好朋友”，在當前也就越發顯得重要和必要。
我平時工作較忙，經常下班後還要在家裏的電腦前工作。有一天晚上，我正在趕一篇很急的文章，電腦突然出現了故障，怎麼弄也不行．當時我很著急，心想：這該死的電腦早不壞晚不壞，偏偏在緊要關頭出毛病。在一旁做功課的兒子看我焦急的樣子，好奇地走到我身旁，想看看究竟出了什麼毛病？見他過來，我不屑一顧地對他說：～陝做你的功課去，別來這裏湊熱鬧。”他聽了似乎很不服氣，對我說：“媽媽，讓我來試試吧，我們老師教過很多東西。”看他認真的樣子，我沒好氣地說：“好，給你五分鍾時間，不然一邊去。"他聽了高興地趕忙坐到電腦椅上，用鼠標不停地擊文檔菜單，一一查找原因，終於發現我在打字時按錯了鍵，致使電腦無法正常工作。故障找到了，我又可以繼續工作了，看到兒子臉上隱現得意的表情，我突然感到自己剛才的態度太粗暴了。
通過這件小事，使我對兒子有了新的認識。不知不覺中，兒子已經長大了，不再是一個“小毛孩”了，作為媽媽應把他看成生活中一位好朋友，平時多一些平等的溝通，少一些“家長”的專橫，學會“蹲下來”聽孩子講話，學會相互“取長補短”，使孩子從小在和諧、溫馨的環境中健康成長。
鬆江實驗小學 盛傑同學家長
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兒子請我吃批評
我的兒子，今年十歲。別看他年紀不大，卻已懂得了不少做人的道理，他身上的閃光點不勝枚舉，有的甚至連我自己也自歎弗如，就說暑假裏發生的一件事吧。
在八月最炎熱的一天，我帶著他去英語的國際音標強化班。中午十二點半，那時的太陽真像個大火球，路上的柏油都給曬化了，自行車輪子滾在上邊，就像是滾在地毯上一樣軟綿綿的。大家都躲在家裏，路上一個人也沒有，隻有紅綠燈還堅強地守衛在路口，在太陽的強烈光芒照射下，它也顯得有氣無力。當我帶著兒子來到十字路口時，偏偏紅燈張開了眼，我想也沒想就用力一蹬，車子一下子就衝了過去。身後傳來了兒子稚嫩的聲音：“媽媽，你闖紅燈了！”我說：“天那麼熱，再說又沒有別的人和車。"“那也不行，遵守交通規則人人有責。日本有個老奶奶，晚上很晚了，經過十字路口時，雖然天下著大雨，路上也沒有車輛來往，但是她看到紅燈還是停下來了。
這個故事好多人肯定和我一樣聽說過，我的兒子不知從哪裏也知道了，但是為什麼在有的時候我們卻把它拋之腦後呢？兒子回家後，編了這樣一首兒歌：Red light st。p, Yell。w light wait, Green light g。…．
從此以後，每次通過十字路口，不管刮風下雨，不論時間多急，我都會想起兒子的話：遵守交通規則，人人有責，並且把它輻射到其他的方麵。這僅僅是一件小事，但使我為兒子感到自豪！
鬆江實驗小學 高一信同學家長
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孩子的暑假 過得真舒心
兩個月的暑假很快就過去了，我覺得我孩子的這個暑假過得愉快而又有意義。
暑假怎麼過？這是小鳴飛和我早就在盤算的事情e鳴飛有鳴飛的打算，我有我的想法。鳴飛的打算與我的想法如果一致，如果？不謀而合，那麼就會產生鳴飛和我皆大歡喜的結果；如果有矛盾，而且又沒能協調一致，那麼肯定會發生衝突，不但嗚飛不愉快，我也會牽腸掛肚。
怎樣才能做到鳴飛和我皆大歡喜呢？
首先，我覺得家長應該正確看待暑假。暑假，顧名思義，就是暑期休假的時間。鳴飛經過一個學期的緊張學習，需要放鬆精神，需要從以學校學習為主的生活轉變為以家庭社會活動為主的另一種生活。暑假是鳴飛的假期。暑假的生活內容和形式，應該是鳴飛喜歡的，多種多樣的。放暑假的目的，就是讓鳴飛放鬆，讓鳴飛愉快。我認識到這一點所以怎樣安排好他的暑假生活就不愁找不到好辦法了。
其次，我與嗚飛協商，製定一個暑假生活計劃。製定計劃前，我應先聽聽他的打算。鳴飛是這次暑假計劃的主要執行人，所以製定計劃時，應以他為主角，而我隻是從中扮演一個引導的角色。當鳴飛的打算得到我的肯定時，我不失時機地提一些自己的要求，這樣，鳴飛就容易接受，願意把我的要求列入暑假計劃。
第三．安排的暑假生活內容應適宜。所謂適宜，指適合鳴飛並願意接受。但是作為家長，我們應該想到：以放鬆休假為主的假期生活，並不是說不要求孩子學習了，隻是這種“學習”，應與學校裏的書本學習有區別。這需要我和鳴飛一起開動腦筋，將這個問題處理好。
我引導鳴飛認識到：要玩就玩得高明，就應在玩中有所得，有所獲。一種遊戲的不斷重複，比如長時間地玩電腦遊戲，雖說也有樂趣，但遊戲完了細想一下，並沒有多少收獲。我應該鼓勵引導鳴飛學習新遊戲，掌握新技能和新技巧。
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我還應該引導鳴飛學會一兩種家務勞動。我在提要求時，是這樣說的：“我們要上班，你放假在家時間多，請幫我一下行嗎？”或者就直接提出讓他自己選擇學習一兩種家務勞動。對於我的合理要求，懂事的鳴飛答應了。
其實，理智高明的家長，在安排孩子活動時，會機智巧妙地貫徹學習的原則——寓學於玩，寓學於勞動中。
最後要說的是：信任孩子是最重要的。鳴飛一旦得到信任，他就會產生一種責任心，這種責任心會促使他認真執行自己製定的暑假計劃，他會在整個暑假中實踐自己的誠信，得到快樂。
麗園路三小顧鳴飛同學家長
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我家有女初成長
女兒才出生兩個月時，先生由於工作關係被調往廣東。於是，在此後的歲月裏我和女兒相依相靠，女兒成了我身邊惟一的精神支柱。正因為如此，女兒很聽話也很乖。那時我在外企工作，很忙。每天女兒早早地便被我送到幼兒園，她總是第一個來到學校，有時還會呆在學校的門衛室（因為早於老師的原因）。有次送她去幼兒園，教室在三樓，我牽著她的小手急急往上走，她忽然扯了扯我的手說：“媽媽，你不要送我上去了，妹妹自己會去（小時候的她總愛稱她自己為妹妹）。”那才是上學的第三天，別的孩子送幼兒園通常要哭鬧，而女兒卻從未哭過還讓我不要送她進教室，當時的心情無言可喻。見我沒答話她又說媽媽騎車當心點，邊說邊掙脫了我的手自己一人跑去了。至今我還會記得女兒昂頭跟我說那句話的眼神，真的不會忘。為人父母見到自己孩子哪怕是一丁點兒的進步，有意無意間的關心，都會覺得自己是世上最幸福的父母。女兒的那句話也讓我想了好多，關於愛，關於自己，關於我的父母。
我的媽媽小時家境貧窮，沒上過幾天的學校便輟學了。於是她把自己的希望全寄托於她的孩子身上。現在回想起來那時的我好不懂事，傷害了媽媽對我的關懷對我的愛護。我那時沉迷於看瓊瑤小說，每次壓在課本的後麵來蒙騙媽媽。媽媽不認字卻默默地一旁等候著我，至今想來都無法原諒自己。夏夜的蚊香，冬夜的熱水袋，都是留在我腦中無法忘卻的記憶。
如今的我也已為人母了，更加深切地體會到父母對於子女的愛是無私的不計回報的，而子女哪怕是很小的成績很小的關切都會被父母認為是最開心最幸福的回報。願普天下的父母都幸福如願。
鬆江實驗小學周詩煜同學家長
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女兒開通熱線電話
隨著社會發展的需要，我以為家庭教育的核心是教孩子如何做人。我們的家庭三代同堂，溫馨無比，長輩愛護小輩，小輩尊重長輩，是我們的家傳。我的女兒徐鳳嬌就是在這樣的環境中一天天長大。但是，隨著她年齡的增長，接受事物的增多，有時也暴露出了問題，這不能不引起我們家長的擔憂。在暑假裏的一次假日小隊，活動中，由於一個孩子的頑皮，發生了一些不愉快的事，使孩子們之間產生了一點小誤會。活動結束的時候，一個孩子掉隊了，而女兒所流露出的表情卻滿不在乎，無所謂。當我知道了這件事後，嚴厲地批評了她，並開導她說：“老師慈愛如父母，同學情深如手足，能給人以‘家’一般的溫暖，就肯定會讓人有‘家’一般眷戀。當有同學犯錯時，你應該去幫助他改正，而不應該責怪排斥他，應以真誠的愛心去感染其他的同學，把掉隊的同學找回來，使他也感受到集體的溫暖，產生對小隊活動的依戀。通過這件事，你要引以為戒。俗話說‘土幫土成牆，人幫人成城’，集體的力量如鋼鐵，眾人的智慧如日月，隻有大家一起手牽手，心貼心，才能創造出一個不負眾望的嶄新團隊。集體的榮譽高於一切。你好，我好，大家好，才是真的好！”女兒默默地點著頭，認為我講的在理。
開學的第一天，女兒回家告訴了我一個小秘密。她向班級同學公開了她的“熱線電話”，如在學校或其他方麵有疑問可通過“熱線電話’’向她詢問，與她交流。開學近一個月來，我也目睹了她總是不厭其煩的接聽著每一個電話，我為她這可喜的變化而欣慰，助人為樂的品質在她的身上又重現了。
通過這件事，也讓我領悟到：我們在言傳身教教育孩子的同時，要不斷的經常和孩子溝通，打開孩子的心扉，和孩子交流探討。這樣，才能及時發現孩子的不足之處，及時糾正，使他們健康地成長，既要成長，更要成人。
哈密路小學 徐風嬌同學家長
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想設計一頂讓時間倒轉的帽子
光陽似箭，歲月如梭，嬉戲童年的情景還曆曆在目，轉眼已人不惑之年。
今天的女兒帶著我的遺傳痕跡，重演著我童年時的行為，我能理解甚至是縱容她天真的錯誤；她是我生命的延結，目睹她的舉手投足，我內心充滿了慈愛之情。希望在她身上能規避人生中的種種不如意，又渴望在她身上能再現許多我未能實現的夢想。不知不覺這顆執著的心，卻成為我們自然流露天倫親情的障礙。
暑假裏的一天，難得我有一點空閑和輕鬆的心情，同意陪女兒去書城逛逛。女兒頓時歡呼雀躍起來，一個時髦的抬腿曲肘，喊了聲“嗷——”，宣泄了聲如釋重負的快樂心情。滿足孩子如此一個小小的要求，卻帶來如此大的快樂氣氛，我感到一些慚愧外，也暗下決心今天要盡我最大努力，滿足女兒的一切要求，發生天大的事情也要陪女兒將快樂進行到底。
久違的書店氣氛讓我沉浸在一片靜逸的書香中，書店裏各類書籍應有盡有，可謂是豐富多彩，女兒一頭紮在童話世界裏，樂不可支。色彩斑斕的圖畫，生動有趣的故事，加上開架免費閱讀，小朋友們津津有味地享受著美妙的精神大餐。時間在愉快的精神享受中飛逝，到該回家時，我和女兒各選了一大堆書，意猶未盡地準備回家繼續享受。我羨慕今天的孩子有如此多的知識內容供其選擇，女兒手裏花花綠綠捧著一大堆《小公主》、《米老鼠》等童話書。我為女兒挑選的《聖經故事》、《中國古代四大名著係列叢書》、《新版三字經》等少兒讀本，均是我知識的空白點。這些書既具有知識性，又有收藏價值，我可以和女兒共飲知識的甘露。由於思想準備不充分，在付款時我們必須權衡一下價格與需求的輕重緩急，忍痛割愛地將自己喜愛的書減去一半，也把女兒挑的書刪掉了一半。就這一念之差，給快樂一天的氣氛添上了陰雲，女兒噘著嘴，來時的喜氣已煙消雲散，我沒忘來時的初衷要保證快樂，竭盡全力解釋我抉擇的正確性，女兒似乎理解我的苦心，但回答我的仍然是_你要我看的書我不喜歡，你還是留給自己看吧。”這就是代溝？女兒的平靜在我心頭留下一塊疑團。 晚上，女兒坐在電視機前看電視連續劇《少年黃飛鴻》，劇中逗笑的場麵完全驅散了她白日的不快，引出她陣陣爽朗的笑聲。而就在此時，我不適宜地把電視頻道調到“才富大考場”，我認為這是增長知識的好節目，我不想讓孩子在嬉笑中虛度了光陰，做一個上知天文，下曉地理的博學者多好哇。女兒再一次在我善意的壓力下接受了“高尚”的洗禮。但在節目結束後女兒說了一個理想，好像是給我上了生動的一課。