這一傳二二傳四，幾乎稍有好奇心的人都至少看了一眼，然後和旁邊同學小議幾句。
唯有二妹偷偷地樂嗬：這麼安靜的美男子也能搞出如此風波，真牛！
看完一本，接著下一本，如何使用電腦，這本大概講的是如何開關機，如何使用常用的聊天軟件，如何打開一些常用的軟件和如何編輯它們。
看到他快速切換書，紛紛不再關注，也許這小子來自極偏遠的少數名族，從小缺乏電腦的培訓吧。
學校大了，什麼人都有，對於這個陌生的麵孔的舉動也就不足為奇了。
又一個五分鍾、再一個五分鍾，再沒人關注，這時，一些基礎書本已經看完，這其中包括了計算機的組成、軟硬件識別，常發生的電腦故障，如何首次安裝各種版本的操作係統。
這些都已經完畢，發現下一本書上麵有一張紙條：死記硬背完畢，開始思維式的編程學習。
一口氣看了十本書，約五十分鍾左右，怎麼還沒打下課鈴聲？難道是沒聽到？
撐了懶腰，繼續。
拾起第一部書，書名叫《visualbasic從精通到入門》。
等等！
有什麼不對勁，從精通到入門？還特麼返老還童呢！這不是越學越笨嗎？都特麼精通了，誰還入門？
暫時將這本書視為二妹買的盜版書，也許隻是把名字寫反了。
看了十幾頁，除了漢字能理解，其他的英語字母大概是天方夜譚，經過不斷的翻閱，編程的的大概框架懂了個模樣，卻還是迷迷糊糊。
的確有難度啊，看了十幾頁，竟然不明所以然，一定是我打開的方式不對。
可是緒論上說了“千萬別試著從最後一頁看，這樣會毀了一生，實在看不懂，可以仔細慢慢閱讀。”
從頭再來，之前的全是死記硬背，剛才那張紙條應該是提醒，要換成一種理解性思維去閱覽才對。
再次退回首頁，當然，緒論跳過，前麵十頁大概都講的一個問題：為什麼我們要學習編程。
接下來幾就是一個淺顯易懂地例子：比如我們需要反複地計算某類問題，於是，我們用編程製造出科學計算器。
然後就是有關計算器的一大段代碼。這些代碼雖然看不懂，其功能還是可以通過運行界麵看出來。
然後又引入了一個更加複雜的例子：要建立一個商店係統，記錄每一條銷售信息。
接著又是一大段的代碼。
帶著理解性思維，看了近一半的內容。
終於把為什麼要編程以及編程思維給弄了個明白。
下麵才是些基礎的知識，編程語言，語言結構，方式方法。
這本書看完，用了近一個小時。
果然是大師級別思維，新手式操作。
怪不得龍王不直接給神識載體，原來這些東西自己理解比直接得來深刻些。
下課鈴聲再次響起，這節課算是完畢了。
他依舊沒動，似乎對這些書著迷了。
有人在離開座位前瞥了一眼這個奇葩同學，竟然在看VC++了，怪才。
“嘟嘟嘟...嘟嘟嘟...”
電話鈴聲響起。
是秦凱濤。
“喂，怎麼啦？”
“林秋，大事不好，你趕緊回來！我們隔壁有人自殺了！”
自殺？
立即展開神識追捕神識標記，自己的神識標記顯示出來的方位正是自己住的那棟樓樓下。
果然！
必定是這些人搞的鬼！
“咦？斷了？”
剛才還能探知的兩人，下一刻，竟憑空消失了！
老頭蹙眉，繼而回答“不是消失了，有人在幫他們，將他們隔絕了神識探索，我們最好過去看看！”