管理學原理作為經濟管理類專業的基礎課程，介紹企事業單位經營管理活動中普遍存在的基本原理與理論，該課程在經濟管理理論體係中占據越來越重要的核心地位，已成為經濟管理類專業大學生的必修課程。但多年以來，國內高校的管理學原理教學大都表現為傳統的課堂理論傳授模式，缺乏對學生管理實踐層麵的訓練及指導，而以案例教學法為代表的研究性教學方法改革逐漸成為一種趨勢，尤其在常熟理工學院、浙江萬裏學院等一些地方應用型本科高校中較為盛行，因為國家對地方應用型本科院校的教學要求是注重應用性與實踐性。聯合國教科文組織對相關專家進行的多種管理教學方法改革功能評價的調查結果表明，案例教學方法在知識傳授、學生分析能力培養等多項指標上的得分領先於其他教學方法。管理學學科屬性及大量的管理學教學實踐證明，案例教學法已經成為提高學生分析、決策能力的一種有效的教學方法，並且逐步被越來越多的高校老師所選擇。
本書的特點主要體現在以下幾個方麵。
1.關注我國蘇南地區中小企業成功經驗的管理案例。蘇南地區是我國民營企業與開放型經濟發展的典型代表，以隆力奇、夢蘭、常客隆、紅豆為代表的蘇南龍頭企業在企業管理方麵有許多創新，其現代管理理念及實踐具有較強的分析與可探索性，對學生學習管理學原理及相關理論將產生直接的啟示。
2.案例取材具有較好的針對性。本書除了作者自行采編的蘇南地區的管理案例外，還針對性地選取了典型示範、應用實戰、具有較高理論價值的國內外著名企業經典案例，這些案例一一對應管理學原理分章節知識點，便於教師傳授與學生學習。
3.提出案例教學模式、流程及組織形式。本書最後部分提出了“案例使用說明”，也就是教師進行案例教學的建議，內容包括教學目的與用途、啟發思考題、分析思路、建議課題計劃等。任課教師可參考該模式和說明開展案例教學工作。
本書由常熟理工學院經濟與管理學院和西北師範大學知行學院的教師編著而成，他們具有豐富的管理學理論知識與企業實踐經驗。具體分工如下：張國平教授編著第14章、第9章案例9.19.2，曹旭平副教授編著第56章、第9章案例9.3—9.4，邢永祥（西北師範大學知行學院）編著第7章、第9章案例9.59.6，劉洪久教授編寫第8章，宋君副教授編寫第9章案例9.79.8。全書由張國平和曹旭平負責修改、定稿及總纂。
本書在編寫過程中，得到了常熟理工學院經濟與管理學院領導的大力支持，在此表示感謝。此外，特別感謝為本書出版花費大量時間和精力的北京交通大學出版社郭碧雲編輯。
本書編寫過程中參考了一些教材、網絡資料，借鑒了許多管理學家和同行的經驗與成果，部分資料已在參考文獻中列出。限於篇幅，未能一一列出，在此一並表示感謝。
由於作者能力和水平有限，書中不當之處或錯誤在所難免，敬請專家、學者及廣大讀者批評指正。
編者
於常熟理工學院經濟與管理學院
2014年2月