不隱晦地說，寫這本書的初衷就是為了女兒。
女兒理科極好，大學畢業到一家國有企業做機關工作。
女兒不懂公文，經常打來電話問：“老爸，《通知》怎樣寫呀？《報告》和《請示》有啥區別？員工培訓方案又如何製定呀？”我說：“你到書店買一本公文寫作看看，不就全明白了麼。”“我買了好幾本呢，看了，而且認真讀了，不得要領。還是老爸給我說說吧！”女兒每次在電話裏都這樣央求我，沒有辦法，我隻好在長途電話裏不厭其煩地給女兒補習公文擬寫課。
一天深夜，一陣急促的電話鈴聲把我從睡夢中吵醒。我連忙拿起話筒，是女兒從北京打來的。這麼晚了，女兒一定有什麼急事。我趕緊起身，急切地問：“菲菲，有事嗎？”好長一陣，電話那頭嚶嚶傳來女兒的啜泣聲。“別哭，發生什麼事了？”我有點著急。“沒有……好好的。”女兒帶著哭聲說：“我今天挨領導批評了。”說著女兒就委屈地哭了起來。我說：“就這呀！還值得哭鼻子。”我緊張的心才放了下來。
原來，女兒為公司一位領導起草的會議交流材料稿，領導不滿意。女兒從小要強，那能遭受這樣的打擊。
在女兒斷斷續續的敘說中，我終於明白了女兒受委屈的原因。我說：“你是在為領導擬稿，而不是你自己在寫作，明白嗎？”
我準備幫助女兒。女兒剛參加工作，第一次為領導起草交流材料，得有一個好印象。
我打開了微機。
天亮的時候，我和女兒通過MSN對話，終於完成了交流材料稿。
熬過漫長的一天，晚飯時女兒打來電話了。我急忙抓起話筒，電話傳來女兒興奮的聲音。“老爸，你施了什麼魔法，領導對稿子非常滿意。”我懸著的心終於落了地。
半年後，我家的電話費與女兒擬稿能力成正比增長。年末的一天，我在辦公室接到女兒從大連打來的電話。“老爸，我給您買了部手機，彩屏的呢！”我說：“太奢侈了，亂花錢”。“是用獎金為您買的，爸，您那部手機早該換了”。“你那來那麼多獎金？”“我擬製的公司工作報告，領導獎勵的呀！”女兒驕傲的說。
工作報告在公文中屬於重要文件，一般資深的擬稿人也難以勝任。一個畢業不久的大學生，就能完成如此重要的文件稿，我真的為女兒感到自豪和高興。我說：“女兒長大了。”
“老爸，您寫部公文擬稿的書吧？”女兒懇求說。我說：“你爸哪有這個能耐呀，隨便說說還行，寫書那絕對不行。”“爸你準行。女兒可等著拜讀老爸的大作呢。”女兒不依不饒。
在女兒再三的鼓勵下，公文擬稿一直困擾著我。
我去圖書館查看資料。有關公文寫作方麵的書籍刊琳琅滿目，汗牛充棟，我著實被那些巨著宏論震住了。
我請教專家，“公文寫作是一條看不到盡頭的隧道，弄不好會勞而無獲”。我有必要鑽這條看不見希望的隧道嗎？我陷入了深深的困惑。
一年過去了，女兒已經能獨立擬製各種公文稿件了。我還在彷徨、徘徊，始終不敢涉足。女兒有些耐不住性子了，在電話的那頭著急地說：“爸，再別猶豫了”。女兒激將說：“爸，您就不想為中國公文事業做出點貢獻？那就算是女兒求爸了，為女兒做出點犧牲吧！”
公文基礎知識，我還是比較紮實的，我經常受聘到企事業單位培訓班作講座，反映不錯，給了我更多的鼓勵。再說，這些年公文研究方麵的書越來越多，但真正適合企事業單位公文擬稿的書還是難找，我想，寫一本適合基層公文擬稿方麵的書，是一件有意義的事。在女兒和朋友們的鼓勵下，我終於鼓起了勇氣。
鄧拓說：“要想專攻一門學問，或者專門研究一個問題，就必須讀盡這一門學問或一個問題有關的一切圖書資料。”