“我的家在東北鬆花江上，
那裏有森林煤礦，
還有那滿山遍野的大豆高粱。
我的家在東北鬆花江上，
那裏有我的同胞，
還有那衰老的爹娘。
九一八，九一八，
從那個悲慘的時候，
九一八，九一八，
從那個悲慘的時候，
脫離了我的家鄉，
拋棄了無盡的寶藏。
流浪，流浪，
整日價在關內流浪，流浪。
那年那月，
才能夠回到我那可愛的家鄉，
那年那月，
才能夠收回我那無盡的寶藏。
爹娘呀，爹娘呀，
什麼時侯，才能夠歡聚在一堂。”
這如訴如泣，情韻壯烈低回，令人蕩氣回腸的歌聲，在茅山村的上空回響震蕩。這是茅山村小學的學生們，在錢行老師的領唱下，唱響了這首歌曲。孩子們整齊地列隊站在茅山村小學前的操場上，聲情並茂的一遍又一遍地唱著這首震憾人心的愛國愛家鄉的歌曲。
茅山村的村民百姓們，聽著這情韻壯烈低回，如訴如泣的令人蕩氣回腸的悲壯的歌聲，也深受感染，都紛紛朝茅山村小學的草場邊圍攏來。他們似乎也感受體味到了那些在日寇鐵蹄踐踏殘害下，失去家園的人們的悲憤和痛苦，從而激發起了他們的愛國愛家鄉的情懷。
這首歌是錢行老師教唱的。錢行老師今年二十歲，身材高大，是個白麵書生。錢行家住在東北鬆花江邊，是喝著鬆花江裏的水長大的。錢行在家排行老三，家裏人都稱他為三弟。錢行前麵還有兩個哥哥和一個姐姐。錢行的大哥叫錢向，二哥叫錢前，他們哥仨合起來就是“向前行”。錢行的姐姐叫錢英，按照他父親的意願，如果再生一個女兒，就該叫錢勇了，合起來就是“英勇”。
錢行從小就顯得很聰明睿智，學什麼一教就成，一聽就懂，一看就會，悟性好得很。錢行不僅文化知識掌握得很好，而且還學會了一身好武功，三五個人是近不了他的身的。錢行在各方麵都在他的兩個哥哥之上，他父親錢慕龍非常喜歡他。
錢行家在當方是一個富戶，經常遭到土匪的騷擾。錢行的父親錢慕龍專門請來一位武術大師，起早帶晚地教子女們練功習武，以便保家護院。
錢行悟性高，學武認真專心，在大師的教習點化下，他的武功很快就達到了出神入化的地步。他的兩個哥哥在家呆不住，到江湖上闖蕩去了。錢慕龍希望這個三兒子錢行留在自己身邊，在家當三少爺，撐起這個家，幫著保家護院。錢行想，九一八事變後，日本鬼子悍然侵占了我東北三省，國且不保，還談保什麼家呢？錢行覺得當務之急的頭等大事，就是要全民抗日救國。錢行和他的姐姐錢英都是讀過書的，受過進步思想的影響，都有一腔愛國的熱情。他們都選擇了教師的作業。他們要借助這個舞台宣傳教育孩子們和社會上的人們抗日救國，保衛家鄉。
一天下午，錢行正在辦公室裏孜孜不倦地批改學生的作業，他姐姐錢英在給學生們講課。這時候，兩個歹毒的小鬼子驀然闖了進來，見到漂亮水靈秀氣的錢英在給學生們講課，就嬉皮笑臉地笑著叫著“花姑娘，花姑娘”，抱住錢英要親嘴玷汙她。錢英是學過武功的，她拚死反抗，狠狠地教訓了兩個卑鄙可恥，歹毒可恨的小鬼子，打鬥中小鬼子的刺刀刺中了錢英的胸膛，錢英倒地身亡了。
孩子們被嚇得嚎啕大哭起來。錢行聽到孩子們的哭喊叫駡聲，吃驚地跑出辦公室，見他的姐姐錢英已經躺在血泊中，又見兩個小鬼子在糾纏女學生。錢行怒火中燒，隨手操起一張長凳子，狠命朝小鬼子的頭上砸了下去，一個小鬼子頓時腦漿塗地，血流如柱，一命嗚呼，歸西天了。另一個小鬼子拔出刺刀惡狠狠地瘋狂地朝錢行刺殺來，錢行以柔克剛，靈巧地一閃身躲過了小鬼子的刺刀，又順手給了萬惡的小鬼子一後掌，小鬼子跌了個狗吃屎。錢行眼疾手快，操起板凳，一板凳向小鬼子的頭上砸去，小鬼子連哼都沒哼一聲，就翻著白眼，流著汙血，伸了伸腿斃命了。
錢行殺了兩個小鬼子後，叫學生們幫忙把該死可惡的小鬼子的屍體，拖到小學後麵的鬆花江邊，投進了波濤滾滾的江流裏，任其隨著江流飄走了。
錢行安撫了孩子們，把他們疏散回家，自己就背起他的可憐的姐姐錢英回到了家裏。錢行把他們遭遇的情況跟家裏人說了，他們一家人都泣不成聲。錢行要他家裏人好好安葬他的姐姐錢英，自己就換了血衣，取了些錢，悲傷痛苦地告別了家人，開始了流浪生活。