2. 及時肯定、表揚孩子的表現
孩子靦腆、害羞，父母可以選擇一些簡單的社交行為讓他鍛煉一下，比如打招呼、問好等。當孩子有了哪怕一丁點兒進步時，一定要及時給予肯定和適當的讚美，逐步幫助孩子樹立與人交往的信心。
珊珊的媽媽就會經常鼓勵、表揚她：
珊珊也是個害羞的孩子，見到陌生人就會顯得局促不安。媽媽常常鼓勵她主動與別人打招呼、問好等。
這天，媽媽帶珊珊上街購物。在商場裏，正好遇到了一位同事。媽媽向同事介紹了自己的女兒，珊珊雖然有些緊張，但她壯了壯膽子，大方地說：“叔叔好！”媽媽的同事聽後誇獎珊珊是個懂事的好孩子。叔叔走遠後，媽媽表揚她：“你做得真棒！主動向別人問好並不難是不是？以後你也要這樣做。”
在媽媽的鼓勵與讚揚下，珊珊慢慢地不再害怕見陌生人了。
3. 不要當麵給孩子貼上靦腆的“標簽”
千萬不要當著孩子的麵給他貼上靦腆的“標簽”，說他是個害羞的孩子。殊不知，這種暗示會深深植入孩子的內心，他會認為自己就是這個樣子了，不可能改變。可能以後他還會利用這個“標簽”來逃避不喜歡的人。
有客人來家裏或遇到陌生人時，靦腆的嵐嵐從不敢主動向他人問好，媽媽總是替嵐嵐解圍：“這孩子害羞，不愛說話。”這樣就給了嵐嵐一種心理暗示：隻要媽媽的一句話，就可以幫我遮掩了。反正我就是個害羞不愛說話的孩子，我以後也不用向別人打招呼了。
一天，一位阿姨來家裏找媽媽談事情。嵐嵐不喜歡這位阿姨，當阿姨主動和嵐嵐打招呼時，嵐嵐隻是看了看她，並沒有說話。媽媽歉意地說：“嵐嵐就這樣，不太愛說話，別介意啊。”阿姨連忙說：“沒關係，沉默的孩子心眼多。”
兩位大人就這樣一笑了之，她們不知道的是，嵐嵐正好利用了靦腆這個“標簽”有意地逃避自己不喜歡的人，這對嵐嵐的成長很不利。
4. 通過一些故事來改變孩子靦腆、害羞的性格改變孩子靦腆、害羞的性格，父母可以多給孩子講一些故事，讓那些不害羞、膽子大的主人公影響他。
4歲的鳴鳴膽小、怕羞，像其他孩子一樣，他很喜歡聽媽媽講故事。
一天晚上，媽媽在書上看到了一個故事，名字叫《怕羞的小黃鶯》。於是，媽媽把鳴鳴叫到麵前，講這個故事給他聽：“從前，有一隻小黃鶯很膽小怕羞，雖然它的歌兒唱得十分好聽，但是它從來都不敢當著別人的麵唱歌。後來，在許多好朋友的幫助下，小黃鶯參加了森林裏舉辦的音樂會，它的歌唱得好聽極了，所有的小動物都為它熱烈鼓掌。小黃鶯很開心，從此它就變得不害羞了。”看到鳴鳴聽得入了神，媽媽繼續對他說：“孩子，你要向小黃鶯學習，克服自己害羞的毛病。”鳴鳴眨了眨眼睛，說：“小黃鶯好棒，我會做得比它還棒。”
聽了這個故事後，鳴鳴堅定了克服害羞的信心。漸漸地，他膽子變大了，不再扭扭捏捏了。