“吱呀~~~”朦朧中，虛掩的房門被輕輕推開。
門隙中走進來的一個沉沉埋著頭的瘦小身影。
這個滿退泥濘麵帶羞澀的小男孩一個星期前第一次跟郭旗見麵的時候，郭旗便對他的印象很是深刻。記得自己第一次來到這個小山村支教時，就是這種純樸的眼神中流露出的對知識的迫切渴望深深觸動了他的內心。
隻是最近郭旗有點詫異，據其他孩子反映，這個小男孩最近兩天言行舉止似乎有點異常。其實郭旗早有跟他談談的想法，但由於自己一直比較忙，所以跟這孩子的交流一度被擱置下來。直到今天接到學生交給他一本從這個小男孩桌子底下撿到的小本子時，郭旗才意識到事態的嚴重性，不得已放下手中的一切，將這個小男孩叫進自己的辦公室。
可是小男孩自進門後，一雙小手不住撕扯著破舊的褲沿，隻是低著頭默不作聲。
郭旗麵對眼前這個羞澀的小男孩實在不忍大聲怒斥，一時也不知該如何繼續與他交流下去。原本以為這個小男孩多少能為他解釋一點那小本子上的事，無奈他終究還隻是一個麵對老師時因怕犯錯挨罵的膽小孩子。
郭旗歎了歎氣，將視線緩緩從那瘦小的背影上移開，拿起鉛筆刀漫不經心地削著桌上一支斷了一截的鉛筆頭。
“這小詩是你寫的嗎”見小男孩一臉不安，郭旗特意岔開話題，想分散一下他忐忑的心理，於是指著書桌上的一本攤開的記事本問道。
隻見那上麵歪歪扭扭寫著幾行小字：
通穴靠寺成幾岔，偎河翩翩遙馬臥。
小男孩怯生生地朝那本子望了一眼，又將頭埋得低低的，依舊一言不發。
郭旗也不急著追問，緩緩拿起那本子仔細讀了幾遍，心中不由感概。
如果這兩句詩不是有大人教的話，無可非議眼前這個沉默寡言的小男孩絕對算是一個夠機靈的孩子，甚至可以說在某些方麵已超出了一般同齡孩子。因為這小孩連對老師的抱怨也發泄得如此隱晦。
郭旗突然笑了笑，將那本記事本翻過一頁。
本子中間夾著一張皺巴巴的黯黃色小紙片，一眼便能看出分明是後來夾進去。這張破舊的小紙上赫然被一大片黯黑所占據，使原本就不怎麼寬闊的紙張更顯擁堵。
大片黯黑中隱約能看見用鉛筆模模糊糊塗抹的似乎是一座陡峭的懸崖，一條歪歪扭扭的山道曲折延伸至崖壁上一顆滄桑的古樹。
但瞧得仔細卻能發現在古樹下隱約站立著一個人，跟古樹粗大的樹幹相比，底下的那人顯得異常渺小。
郭旗仿佛被一股無形的力量所驅使，目光一旦落在古樹下那人影身上後便再也挪不開。
郭旗漸漸發覺這畫並非如此簡單，雖然眼前這幅畫看上去是如此的粗濫明顯是一個小孩課間無意的惡作劇，但隨著古樹下那人的出現，其中無不透露著一絲莫名的詭異。顯然紙上刻畫的這一切，無論如何不可能出自一個小孩之手，郭旗的臉色也愈發變得惶恐起來。
漸漸，郭旗捧紙的右手竟不由自主顫動起來，隨即左手握著的那把卷筆刀一不留神滑過指縫。
“啪嗒”一聲，一滴鮮紅的血珠不偏不倚正好滴落在古樹下那人身上。
神情呆滯的郭旗似乎絲毫感覺不到疼痛一般緩緩拂袖擦拭著畫中的血漬，怎料那血漬竟須臾間滲入畫中，將古樹下的人瞬間染成了一個紅人。
郭旗心中一陣疑惑，不料接下來的一幕徹底將這個男人驚得幾乎昏厥。因為他分明看見畫中的紅人竟高高舉起了一隻左臂，懸在空中的手中赫然出現一把寒光閃閃的匕首直直往自己右臂狠狠紮了下去。
直到此時郭旗才瞧仔細原來那人整整一條右臂竟生生沒入了身旁那古樹粗大的樹幹中，而那匕首分明不是紮而是徑自往自己與樹幹相連的右肩膀狠狠劃了下去。一股紅色噴湧而出濺得樹幹濕漉漉一片。
就在匕首劃下的那一刹那，郭旗右臂忽然傳來一陣鑽心的疼。郭旗顧不得拭去額頭冒出的汗珠，像觸電般將手中的本子摔在地上，那片舊黃的紙片也緩緩飄落在桌腳。
郭旗緊緊抱住自己的右臂，目光卻無論如何挪不開驚恐地注視著地上那張發黃的紙片。
畫中的紅人依舊一刀一刀不住往肩膀劃去。一刀，二刀，三刀~~~也不知劃了多少刀，那人突然猛地一抬頭，一雙通紅的眼睛死死盯住郭旗。
“叮叮叮”突然一陣刺耳的鈴聲響起。
“啊~~”這一刻，郭旗心底不由一顫，隨即全身的毛孔如被灌入冰水般從頭涼到腳，他神色慌張地將地上的紙片一把抓起來，揉成一團急急往窗外扔去。
當紙團掉落在地麵，翻滾著沒入雜草叢生的荒地後。