實物激勵法就是利用實物給孩子看或送給孩子，使其產生聯想、想象，從而激發他的積極性，使其奮發努力的一種教子方法。
範例：譙國夫人教子
譙國夫人是隋朝時南方少數民族南越的首領，她善於行軍用師，安撫部眾。當時番禺人王仲宣反叛朝廷，其子孫率兵出討，與其他部眾聯合打敗了王仲宣，隋高祖冊封她為譙國夫人，並賜以錢物。皇後又以首飾及宴服一襲賜之。譙國夫人將這些賜物盛於金篋，與梁代、陳代的賜物各放於一庫，每歲時大會，就將賜物陳列於庭，以示子孫，並教誡他們：“汝等宜赤心向天子，我事在代主，唯用一好心，今賜物具存，此忠孝之報也。願當等皆思今念之。”意思是說，你們這些人應該對皇上忠心赤膽。我為三代皇帝做事，就在我有一顆好心，現在皇上的賜物都存在這裏，這是我忠孝朝廷的報酬。希望你們都好好地想想這些賜物。
評析：
譙國夫人用皇上及皇後的賜物向子孫進行實物激勵，有兩個方麵的意思：一是這些賜物是榮耀的象征，來之不易，是父輩的榮耀。子孫們看到這些賜物，想到這些榮耀，牢記父母創業的艱難，牢記父母的榮耀，以父母為榜樣，創造更加輝煌的事業。二是這些賜物是朝廷賜予的，朝廷是國家的象征，譙國夫人運用朝廷的賜物對子孫進行激勵，對子孫進行生動的愛國主義教育，要子孫牢記皇上的大恩，報效朝廷，繼續為國立功。這種方法比一般的家教更形象、直觀，因而能給人以更深刻的印象，產生很好的教育效果。