“祭，這篇文章是在哪抄的？”
菊的質問毫無先兆地傳來。
這節剛好是閱讀課，大家都在安靜地閱讀著手中的書本，也由此這句質問之語顯得格外洪亮，並達到了滿座皆驚的效果。
眾人中有幾個好事者放下書本，望向另一個當事人。
“是我寫的啊。”
看到別人質疑的目光聚集在自己身上，祭略感尷尬。
但畢竟是在陳述事實，因此她的語調中依舊不見一絲慌亂，僅僅隻是略感疑惑。
“那好，你把這篇讀後感的內容複述出來。”
菊咄咄逼人地直視著祭，如獵手般將自己的獵物逼入絕路。
祭略微一愣，但也同時明白了自己的處境。
略懂心理學的她立刻明白自己現在已無退路。
於是，她直視著菊，堅定且毫不遲疑地作答。
得到答複的菊這才再次翻開祭的作業本，快速掃視了一下後說道：
“記憶力不錯，抄了一遍就基本上背出來了。”
隨後，她抬頭直視著祭，眼神幾乎可以用“瞪”來形容。
“不過還是有出入，我不相信昨天晚上寫過的東西今天就會忘掉。”
祭咽下一口唾沫。
她現在終於明白，在此時的菊眼中自己不過一隻夾縫中的小獸。
在她的身後是萬丈深淵，一旦跌下去注定會粉身碎骨。
那便是拒絕作答帶來的後果——記過處分。
她的麵前便是菊這個獵手的槍口。
若與她爭辯便會被開除，這條路對於祭而言正是條死路。
而她現在選擇的乃是原地不動，可她的足下卻是菊早已設下的陷阱。
隻不過是在等她掉進去罷了！
因此，除非菊肯放過她，否則她的命運注定萬劫不複。
而菊之所以讓她複述，不過是在為自己杜絕後患，同時證實自己的汙濁質疑罷了，祭的答複她才不會關心呢。
且“讀後感是抄的”這點在她心中早已成為了所謂的“事實真相，既然是已經認定的是那縱使祭將其完全背出也無法動搖了。
同時，她若這樣做過，那她在學生心中獨裁的“暴君”形象勢必也會有所扭轉，而學生新賦予她的“仁君”形象定會讓祭縱使去深究這件事也根本無濟於事。
在祭作答之後她才去確認是否相符這點或許便是最有力的證明。
我到底哪裏得罪她了？
祭如此捫心自問，但卻始終找不到任何答案。
無論在學校還是其他地方，她都安分守己，從不與人相爭。一直都默默無聞的她連學校的同學都未曾惹過，更別說會得罪菊這位老師了。
“你太搖擺不定了，所以我無法確認這篇文章的真實性。不過如果你的每一篇作文都能達到這種程度，那我想至少能拿48分。”
菊厲聲喝到，同時在祭的作業本上寫了些什麼，再順便狠狠地剜了祭一眼。
“下次抄之前最好先掂量下自己的份量。”
在將祭的作業本扔到已經批好的那堆本子上時，菊還不忘加上這一句。
好事者噓唏不已。
祭捂住胸口，她能感覺到其上傳來的徹骨寒意。