那時候的初中考試已經是一百五十分製度，墨綺初中的期末成績單上最顯眼的就是語數外的成績，全在一百三十分以上。
高中成績單比起初中來說相差不大，其中有一次的數學和英語，她還考了滿分的一百五。
這樣的成績單，怎麼看都是一個讓老師捧在手心裏的超級好學生。
墨綺通過視頻也能看到成績，當時關民找到這些先發給她看的時候，她都挺驚訝的。真沒想到以前的墨綺竟然是個學霸。
關民的目光掃了一圈在場的媒體記者，道：“這樣的成績單或許還會引起質疑，所以我們找到了墨綺高中的班主任。”
工作人員配合的關掉成績單照片，弄出視頻。
視頻中是一個帶著眼鏡，表情十分嚴肅的中年女人。
“大家好，我是墨綺讀高中時的班主任高老師。首先，我說說墨綺這個學生。她讀書的時候十分勤奮刻苦，或許是家庭因素的原因，她是一個特別內向靦腆少話的孩子。我們當時任課的老師都有些擔心她太過內向，會影響心理健康成長，不過後來我們發現自己的擔心都是多餘的。墨綺雖然內向，但是她十分善良質樸，而且樂於幫助同學，是我們班學生共同推舉出來的班長和學習委員。第二，墨綺的經紀人給我看了網上的信息，我十分震驚。因為我們學校是全封閉式教學，除了每月兩天的歸宿假，平時學生是一律不能外出的。即便有急事，也需要跟班主任請假，並且說明原因。最後，是我私人這麼多年一直壓在心裏的疑惑。我想問問墨綺，問問這個我感到最驕傲的學生，當年為什麼沒能參加高考？我曾經幾次去過你家，但是你的父母沒有一次為我開門。我問過鄰居，說你被趕出了家門。老師心裏特別著急，你當時為什麼不來找老師？”
這是段視頻，墨綺當然不可能跟班主任直接對話。不過聽到最後，她也不由得紅了眼眶。
當時的墨綺肯定非常無助彷徨，如果當時她去找了班主任，或者在家徘徊幾天遇見了班主任，她的命運應該都會變得不一樣。
但墨綺是堅韌倔強的，她選擇了自己默默的抗下一切。
在場的媒體記者不少看到視頻最後，都有些動容。
墨綺紅著眼眶，在視頻中站起來，深深的鞠了一躬，“高老師，謝謝你。那時候我不知道你在找我，對不起。這麼多年，讓你擔心了。”
關民是時候的接過話，“作為一個老師喜歡的，品學兼優的好學生，就算墨綺當時就讀的高中不是完全封閉式教學，各位覺得一個這樣的學生會成天在學校外麵亂晃嗎？”
答案當然是不可能。
在場的媒體記者也不傻子，從網上接二連三曝出的新聞就知道肯定是有人在故意抹黑墨綺。不過這些對於他們來說不重要，隻要是大家關注的新聞，他們就報道。這樣才能博得銷量。
記者繼續提問，“請問墨綺，你真的有個五歲大的兒子嗎？”
該來的問題，還是來了。