╳╳╳│╳╳╳╳│╳╳╳│
節奏劃分為“三四三”式。
劃分“╳╳”式的節奏，實際上是把句子分成“句頭”、“句腰”、“句尾”三個部分（有些短句子沒有“句腰”），並將一段詞（至少是上下句）的各個部分等同對位，因為節奏不諧調的句子，盡管總體字數相同也沒法唱。打個比方：
杭州——風光——好
哈爾濱——迷人。
上下兩句字數相同，但節奏不同，這勢必造成裝腔配曲和演唱的困難。
（四）章法
章法是指整個篇章的語音布局，包括篇幅長短，句與句、段與段、開頭與結尾的聲音關係等方麵。一般詩文說唱，在音韻方麵並無定法。明代袁宏道《答李元善》雲：“文章新奇，無定格式。隻要發人所不能發，句法、字法、調法，一一從自己胸中流出，此真新奇也。”但由民族文藝審美觀的影響和長期創作經驗的啟示，篇章的總體布局則有一些法則。例如散文長句和短句配合的關係，整齊句與參差句的運用，句尾平仄聲的變化，都應給讀者以整體的美感。清代方東樹《昭昧詹言》雲：“所謂章法，大約亦不過虛實順接、開合大小、賓主人我、情景，與古文之法相似。有一定之律，而無一定之死法，變化憋肆，奇警在人。如我們讀優秀的散文作品，從首至尾，總覺其如行雲流水，中無滯礙，此音韻布局之妙也。”
誦唱類文本節奏點上的平仄對立，句子長短的配合，勻稱中有參差，構成了整體的音樂美。由以上幾方麵相互配合，各依其規則行事，綜合發揮作用，就構成了詩文的音韻藝術，形成了千姿百態的音韻風格，給人以豐富的美感享受。例如我寫的鼓詞《杜十娘》的最後一段：
杜十娘，淚哭幹，
聲聲淒厲問蒼天：
“蒼天哪！蒼——天——
為什麼昏昏噩噩不睜眼？
為什麼難為賢善助邪奸？
為什麼誠男摯女遭塗炭？
為什麼惡鬼淫賊得狂歡？
為什麼不義之人執禮義？
為什麼有情之靈把罪擔？
你心不正，
你理不端，
你真昏暗，
你好凶殘，
你、你、你……你這殺了人的天！”
十娘氣得眼睛磁，
大把拋金撇銀錢。
“紋銀哪！金——錢——！
你造下多少孽債與仇冤？！
有了錢隨心縱欲玩人命，
沒了錢是非曲直顛倒顛。
見了錢情義天良成虛幻，
為了錢獻妻賣妾心坦然。
攢下錢難買人間情與暖，
值為錢逼我至死難鳴冤！
我肝腸斷，
我回頭難，
我悔似海，
我恨無邊，
我、我、我……我這折帆漏底逆風船！”
杜十娘懷抱寶箱身一縱，
撲通通葬身萬仞波濤間！
嘩啦啦排天怒浪撲堤岸。
嗚咽咽岸上閑人淚不幹。
可憐那癡情重義多嬌女，
生不逢時死得慘，
姣姣玉體被魚餐，
無人作主無人憐，
空留下百種幽怨一曲悲歌世代傳！
第二節誦唱類腳本創作要點
一、選材注重“情”
擬用韻文體（韻誦的快書、快板，演唱的鼓詞等）創作的作品，所選之題材一定要有抒情的餘地，因為韻文體不適於過多的敘述，抒情題材才能為“唱”提供廣闊的空間。
所選之題材抒什麼情？可以概括為七個字：喜、怒、憂、思、悲、諷、驚。分述如下：
喜：歡慶；報捷。如：“山也笑，水也笑……”
怒：仇恨；聲討。如：“八一三，日寇在上海打了仗……”
憂：擔心；憂慮。如“夜半三更起北風，你在邊關冷不冷？”
思：思索；思念。如“王二姐，淚盈盈，手扶著樓門望南京。”
悲：悲痛；悲憤。如：《寶玉哭靈》、《諸葛亮吊孝》。
諷：嘲諷；幽默。如：《大方人》。
驚：恐懼；震驚。如：“一見藍衫我大吃了一驚……”
二、人物少而精
正因為韻文體短於敘事而長於抒情，設置人物一定不能過多，否則就會出現大量篇幅用於交代，抒情筆墨施展不開的局麵。
縱觀大量成功的韻文曲藝作品，單段短篇（或長篇作品的逐個段落）人物不過一、二、三。如：唱詞《王二姐思夫》、《洪月娥做夢》、《黛玉葬花》，數來寶《學雷鋒》，山東快書《武鬆傳》等。體現這一要求，東北曲藝很有代表性：一人“單出頭”、兩人“二人轉”、仨人“拉場戲”。
三、語言白且美
所謂的韻文體作品，都是演唱節目的腳本。是供人聽而不是讓人讀的，所以必須明白如話，一聽就懂，不能使用“書麵語言”。但是，它同時還要求琅琅上口，優美精巧，富有文采和音韻美，這一點正是韻文創作的難度所在。試看下例：
芙蓉麵勝似中秋當空月；
雪玉肌冬暖夏涼沁香幽；
楊柳腰好比一段勾魂柱；
櫻桃口常飲狂蜂把蕊求。
一回眸眼中秋水能止渴；
一轉身百種風韻解千愁；
一招手英雄落馬難邁步；
一點頭才子錯把墨當粥。
這是鼓詞《杜十娘》中為主人公“開相”，盛讚杜薇杜十娘絕色美貌的一段詞，采用“比”、“興”手法，大幅度誇張，“無所不用其極”，詞彙白而意蘊美。