第三回合開始了，按照比賽規則是顏秋子先上場，坐在評委席上的林院長先出題，以E大調為主，分別是“1、3、5”三個音符，PK者要用這三個音來即興創作及伴奏，整首曲子的主旋律必須隻有這三個音，不能出現第四個音，但可以橫跨整架鋼琴的“1、3、5”，左手的伴奏沒有這種規定，選手可以任意選擇進行即興伴奏。顏秋子已坐在鋼琴前，全場安靜了下來，都希望看到這場無與倫比的挑戰的最精彩部分。顏秋子開始彈了，曲子的剛開始是一連串的三連音，從低音到高音逐漸爬上去，又順勢降下來，接著便是一串清脆的演奏，曲調主要是柔和為主，帶有一種少女浪漫的氣息，讓人感覺從頭到尾都是一種享受，曲調的最後是一連串的八度琶音遞進，好似把愛情推向了□□，愛情獲得了圓滿的結束。隨著顏秋子的演奏結束，全場都報以鼓掌，實在是太精彩了，好似在這即興創作的音樂中每個人都是裏麵的主角，在這麼短的時間裏能夠把它創作出來本是奇跡，但又在這瞬間還要把它演奏地這樣無可挑剔，實在是不易。所以在場的各位評委都紛紛鼓掌，而且持續時間長久。
“彈的實在是太棒了，我感覺我整個過程都在她的音樂中幻想。”蘇果也對她的音樂充滿好的評價。
那麼，學長現在的壓力肯定很大，前兩場打了平局，現在對手又是高水平的質量，以現在的情形來看，對學長很是不利。那麼，學長，會贏嗎？他又會有怎樣的創作呢？
噢，學長！學長許久後出場了，臉上看上去很糟糕，是一種痛苦的表情，他現在這樣的狀態怎麼彈琴啊，彈琴的時候和人的臉部表情是一致的，欣賞鋼琴演奏還可以從演奏者的臉上獲得信息，演奏者完美的動作及表情是完美鋼琴的基礎，雖然說彈鋼琴是痛苦的，但表演者必須化這種悲情為力量！但是學長能闖過這一關嗎？能贏顏秋子嗎？
整個演奏廳都是安靜的，每個人都靜觀其變著學長的一舉一動，他坐在鋼琴前遲遲都沒動，同時也都揪著在場的每一個人，甚至都可以聽到周圍人的呼吸聲，有種要窒息的感覺。學長坐在鋼琴前好像在想什麼，或者說是深思。我忍不住，打心底有股力量要給學長加油，於是站了起來喊道：“學長，加油！”
學長聽到我的加油聲，抬頭看著我，我咬咬牙給他點了一個頭，表示肯定。三秒鍾後，令人匪夷所思的事情發生了，學長瘋狂地按起了琴鍵，而且速度飛快，恰似在琴鍵上劃過。
“天哪，他在加速！”應鬆旭很誇張地盯著學長的一舉一動。
的確，他的速度越來越快，幾乎是在掃蕩鋼琴，大家看不清他的手指是按在哪裏，但可以聽出是按在“1、3、5”上，他瘋狂地彈著，在我們眼裏就像有好幾雙手在彈一樣，速度還在增加，鋼琴裏的聲音簡直要把上麵的屋頂給衝破，把門給擠破浩浩蕩蕩地闖出去，全場的聽眾都驚歎住了，怎麼會有如此精湛的音樂。速度還在增加著，就連後台的顏秋子聽到這樣的音樂都出來驚呆了。學長臉上的汗不停地流下來，有的甚至要滴到琴鍵上了，他來不及擦汗了，或者說他沒有注意到自己的汗，他陷入了一種忘我的境界！
這才是真正的演奏家！
大家都被震撼住了，包括評委席上的林院長。學長的速度已經達到了最高點，而且一直保持在原速彈著。誰也不知道什麼時候是尾聲，也許這個音就是尾聲，也許才剛剛是□□，每個人都早已成了一尊雕塑。學長的表情更痛苦了，這是他要表達的主題嗎？比《魔鬼圓舞曲》更魔鬼的一種情感？
他正□□處，突然停了，全場的呼吸好像是同時停了，沒有絲毫聲音，仿佛現在連光速的聲音都可以聽到了，大家都等待著他，但是在三秒後音樂又開始響起來了，比之更激烈的音樂，比之更瘋狂地掃蕩琴鍵。大概一分鍾後，學長按下了最後一個琴鍵，此時大家的嘴早已張成“O”之型，坐在林院長旁邊的主任把拿在手上的筆掉了下來，想必是被震倒了。於此同時，大叔衝進了演奏廳，“太棒了！！！”並鼓起掌來，也就在這時，大家仿佛都醒了也熱烈的鼓掌。