張亞勤
在我的成長記憶裏，母親永遠都處於我心中最重要的位置。我知道若沒有她，就不會有我的今天。我的性格、意誌和品質是在她的培育下慢慢磨煉和形成的。
從小我就喜歡讀書，把學習當做一件快樂的事，這同母親的引導是分不開的。她常說：“學習並不是一件苦差事，要用愉快的心態去對待，要學會去享受學習中的快樂。”所以母親常用講故事、說兒歌等一些有趣的方式來提高我的學習興趣。從3 歲起我就跟母親學寫信。起先信封是由別人替寫，信中的內容是自己寫。母親回信總是先表揚我，鼓勵我，並把信中的錯別字加以糾正。每逢節假日，母親會給我買回一大堆連環畫書、圖畫書等，我總是看不夠。
我家有個良好的學習氛圍。晚上母親備課，我坐在旁邊做作業或看書，絕對安靜和用心。等母親做完事後，才允許我提問題。她從不給我施加過多的學習壓力。很多情況下都是我要求學習新課，她才給我選些適合我學習的課本或是課外書，讓我自學。過後她還進行提問，或是出題讓我答卷，我非常樂意這樣做。我總希望得到母親的表揚，所以學習時特別用功，從而自學能力不斷提高。母親還把自學能力比做老師教唱歌：教一首歌學生就隻會一首，如果教會了曲譜，學生就會唱很多首歌。學習中母親還注重培養我良好的學習方法。教我看不同門類的書，如何學習，如何複習，她說：“良好的學習方法會讓效果事半功倍。”並要求我養成良好的學習習慣，學習前作好準備，一旦坐下來就要進入學習狀態，快速集中精力思考問題，提高學習效率，不允許邊學邊玩。
培養良好的學習方法和習慣及很強的自學能力，這需要一個漫長的學習過程和堅持過程。母親在我的成長中付出了很多辛苦，給予了大量細致和具體的指導。盡管這些道理很多人都知道，不是什麼奧秘，但我覺得母親和我一起做得很認真，取得了實實在在的效果。我之所以能用6年的時間學完小學及中學的課程，12 歲考入中國科技大學，都是這樣學過來的，並且讓我在以後的學習、科研和諸多工作中都受益匪淺。
我有廣泛的興趣，喜歡做的事很多，繪畫、音樂、體育……我的這些愛好，在精神上和物質上都得到了母親的大力支持。她樂意幫我培養一切美好的興趣，還相信我會做得很好。每次我拿著畫好的畫給她看時，她都會笑著說：“畫得真好！”簡短的一句讚美，也會使我受到很大鼓勵，因而又想取得更大的進步。
在平時的言行中，她讓我學會尊重他人。記得8 歲那年的一天下午，在路過一家鄰居門口時，我悄悄對母親說了人家的短處，我隻是隨便說了一兩句，又沒有別人在場，就不以為然。但母親嚴厲地批評了我一頓，並給我講了許多做人的道理。她說：“要善待別人，人有短處不能揭，人有隱私不能說。要想得到他人的尊重，必須首先尊重他人。”在日常生活中，我總能及時得到母親的教導。可以說我的性格、意誌和品德是在她的培養和影響下慢慢形成的。
母親在我成長的過程中從來都不把自己的意見強加於我，總是認真聽取我的意見，但要我講明理由。我說對了，她會聽我的，不對，她會說服我。例如在高考報誌願上，我與母親的意見有分歧。她的意見是為保險錄取起見，除報“中國科技大學少年班”外，再報本省的兩所重點院校。我不同意，隻想報“中國科技大學少年班”這個第一誌願。當母親聽完我的想法，覺得有理，最後還是按我的意見辦。
臨高考前兩個月我得病了，本來我就是開春後才從初三年級跳到高中畢業班的。隻有不到半年的學習時間，現在又住醫院耽誤了一個多月，真是心急如焚。母親也心痛地說：“今年不參加高考了，身體要緊。”我那時隻想和科技大學那些聰明的同學在一起，很自信也很倔強。求媽媽讓我試一試，就當做一次練習。母親最後也同意了，說：“你能行，去試吧，不試就是完全的失敗。如果今年考不取，也可得到一些經驗和教訓，以後成功的把握就會大些。隻是你一定要注意身體。”所以，我當年能愉快地參加高考，實現自己的夢想，是母親的民主做法成全了我。
世上有一種愛叫做“放飛”。母親對我的愛就屬於這種。她不會把我捧在手心裏，許多事情總讓我親自去做，還說：學會獨立，才能放飛。上小學和中學時，我家很多與外界打交道的事，母親都盡量交給我去辦。交代任務後，又問我這件事該怎麼辦，當我說出自己的想法後，不足的地方她就補充一下。所以我最終還能比較順利地完成任務。
小時候我常一個人乘火車去外地。母親說：“男孩子就要到外麵跑跑才能獨立，才能真正了解外麵的世界。”我經常一個人坐火車來往於太原和晉南之間，都從來不會害怕，因為我覺得本來就應當如此。