張澤坐在病床前緊握著陳書中的手，而病床上的陳書中已經是骨瘦如材，連說話的語氣都是那麼細小，口中含糊不清地念叨道著，張澤將身子湊到陳書中麵前，耳朵靠的很近，靜聽著陳書中的喃語：“時…時間不多了……我感…感覺～～好困，對不起…耽誤了你這麼久，遇到一個本身很好的人就試試吧，我感謝你能在我身邊陪伴我，如果有下輩子…再……見……”
陳書中的聲音停止在張澤的耳邊，安靜的房間隻能聽見淚水劃過臉頰，滴落在床單上的聲音，張澤僵直在陳書中麵前數十秒後，抱緊臉上露出微笑來地陳書中。窗外落日地舞動倒映在窗戶上而他也開始了的喧囂，張澤無聲地淚水大過城市的日照。這一夜甚是喧鬧，從門口看是平靜地睡著…
第二天的清晨張澤眼睛腫了一圈，換班的護士看見張澤從病房出來就大感不妙，叫來護士站的護士去查看病房，而她將張澤帶去眼科，張澤眼神中透露不出一絲光，雖然她已經知道是這個結果了，但是依然還是無法接受，心中那無數次的排練好像隻是知道了一個結果而已。
中午時分張澤拿著醫生的死亡證明，忐忑地走出了醫院，春天的陽光很暖照得芽兒出來曬太陽了...…在陳書中的葬禮上，朋友陸陸續續地來了又走，張澤似乎有些麻木，有點不是很悲傷了，感覺像是釋懷了。
陳書中看著眼前的視線越來越模糊，自己說話都已經是用盡全力，終於講完了一句再見，勉強地擠出一個微笑。人生的走馬燈緩慢劃過，與張澤的相識相知相戀相依相守——兩人的相遇是在11歲班上換座位的時候，陳書中和張澤兩個人成績相反，陳書中可謂是老師眼中的好學生，而張澤呢，假小子，天天上課不是吃東西就是說小話，簡直就是壞學生的代詞。
張澤帶著陳書中就像大哥帶小弟，陳書中因為是老師眼中的好學生，經常為張澤打掩護，後來兩個上了一個初中，兩個雖然不在一個班但是天天放學還是一起回家，老師都認為這倆孩子在談戀愛，找了家長，陳書中的父親是個做工程的，對於這種事他向來不管，他對陳書中就是成績好就行，談不談不都是小孩子嘛？情竇初開的年紀隻要有分寸表示無所謂，這讓老師很無奈；而張澤的父親就更令老師無語了，他是拳擊手，對於女兒學習向來不關乎，隻關心她的生活開不開心，有沒有受欺負，陳書中盡管努力解釋兩個人隻是朋友關係，但是三位大人根本沒有理會。而最崩潰的是老師，陳書中是學霸不會擔心，張澤是體育特長生，自己完全無法言喻……隻能放過兩個人，看著兩人放學依舊一起回家的背影，感覺好像自己也曾渴望理解。
後來兩人同一高中，大學又在同一座城市，可謂是天作之合，雙方長輩都已經早已用親家來稱呼了，弄的張澤也不好意思了，而陳書中心中的那份“傲嬌”也始終讓他沒有邁出那一步.…..
直到在25歲的時候，張澤的那句帶著哭腔的：“是我不好嘛！”陳書中慌了神，便一吻而上，兩人一直到27歲陳書中發現自己的身體狀況，便與張澤說。
陳書中：“不治啦，我怕痛！”
張澤瞪著：“我打你的時候你咋不喊痛，你還知道繼續犯賤。”