歐陽風光見那些副主考官嚇得夠慘，他心地善良，不想再為難他們了，於是就打算將蘇小茜還給他的那些試卷交給唐昭宗。
“托我皇洪福，那些答得好的試卷已經派人找到，請皇上過目。”歐陽風光拿出那些蘇小茜還給他的試卷，畢恭畢敬舉過頭頂。太監總管李英秋忙上前拿了轉交給唐昭宗。
話說歐陽風光見那些副主考官嚇得夠慘，他心地善良，不想再為難他們了，於是就打算將蘇小茜還給他的那些試卷交給唐昭宗。
“托我皇洪福，那些答得好的試卷已經派人找到，請皇上過目。”歐陽風光拿出那些蘇小茜還給他的試卷，畢恭畢敬舉過頭頂。太監總管李英秋忙上前拿了轉交給唐昭宗。
唐昭宗聽說那些答得好的試卷已找到，心情已經好了幾分，今見歐陽風光將其獻上，於是便伸出禦手，拿來細細觀看。
唐昭宗拿到的第一張試卷是塗德佳的，但見他的文章寫得有理有據，寫的好極了，與剛才的歐陽慶與林明興的文章完全不同，不覺點頭稱讚道：“寫得好，寫得好。”
話說唐昭宗拿到的第一張試卷是塗德佳的，但見他的文章寫得有理有據，寫的好極了，與剛才的歐陽慶與林明興的文章完全不同，不覺點頭稱讚道：“寫得好，寫得好。”
第二份試卷是史聰天的，但見他的文章寫得實例詳實、邏輯性強，寫得相當不錯，與剛才的歐陽慶與林明興的文章一點也不相同，不覺點頭稱讚道：“好，寫得相當不錯。”
接著唐昭宗還認真閱讀了其他的20多份試卷，發覺都寫得不錯，不覺龍顏大悅。
最後一份試卷卻是李文豪寫的，他文章的題目就是《策秦論》，但見他的文章不但字體寫得好，隻見字字龍飛鳳舞，不覺眼睛一亮；再細細品味其文章，但覺句句珠璣，文章不但說理透切，邏輯性強，而且針砭時弊，具有很強的實用性，真是入口香滑，回味餘香，果然是一篇‘前無古人，後無來者’的好文章，不禁捏著龍須連呼：“好文啊好文，真是一篇不可多得的好文章啊！”
於是唐昭宗舒展龍目，仔細欣賞《策秦論》：昔秦滅周祀，並海內，兼諸侯，南麵稱帝，以養四海。天下之士，斐然向風。若是，何也？曰：近古之無王者久矣。周室卑微，五霸既滅，令不行於天下。是以諸侯力政，強淩弱，眾暴寡，兵革不休，士民罷弊。昔秦南麵而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虛心而仰上。當此之時，專威定功，安危之本，在於此矣。
秦王懷貪鄙之心，行自奮之智，不信功臣，不親士民，廢王道而立私愛，焚文書而酷刑法，先詐力而後仁義，以暴虐為天下始。夫兼並者高詐力，安危者貴順權，此言取與守不同術也。秦離戰國而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者無異也。孤獨而有之，故其亡可立而待也。借使秦王論上世之事，並殷、周之跡，以製禦其政，後雖有淫驕之主，猶未有傾危之患也。故三王之建天下，名號顯美，功業長久。
昔秦二世立，天下莫不引領而觀其政。夫寒者利裋褐，而饑者甘糟糠。天下囂囂，新主之資也。此言勞民之易為仁也。向使二世有庸主之行而任忠賢，臣主一心而憂海內之患，縞素而正先帝之過；裂地分民以封功臣之後，建國立君以禮天下；虛囹圄而免刑戮，去收孥汙穢之罪，使各反其鄉裏；發倉廩，散財幣，以振孤獨窮困之士；輕賦少事，以佐百姓之急；約法省刑，以持其後，使天下之人皆得自新，更節修行，各慎其身；塞萬民之望，而以盛德與天下，天下息矣。即四海之內皆歡然各自安樂其處，惟恐有變。雖有狡害之民，無離上之心，則不軌之臣無以飾其智，而暴亂之奸弭矣。……
今“李”、“牛”兩黨紛爭，是重無道：壞宗廟與民，繁刑嚴誅，吏治刻深；賞罰不當，賦斂無度。天下多事，吏不能紀；百姓困窮，而主……然後奸偽並起，而上下相遁；蒙罪者眾，刑戮相望於道，而天下苦之。自群卿以下至於眾庶，人懷自危之心，親處窮苦之實，鹹不安其位……
是故欲要重興我唐室，必去其奸黨，還道於民，還公正與百姓……如是則百姓幸甚，國家幸甚矣！
……
當唐昭宗仔細欣賞完《策秦論》，良久方回過神來，連呼好文，於是高興地問歐陽風光：“歐陽愛卿，這李文豪真是一個不可多得的人才呐！他是哪裏人啊？多少歲啦？快與朕查來。”
歐陽風光見唐昭宗龍顏大悅，不敢怠慢，連忙叫人查李文豪的檔案，然後上前奏道：“李文豪是鴛鴦縣人氏，今年方十九歲。”
“年紀輕輕就能寫出如此好文章，實在難得。傳朕聖旨，叫李文豪、塗德佳、史聰天三個人見朕，朕要親自考核一下他們。”