學習是一個金字塔越往上篩下的越多，逆襲有但是不多。
廣南喬最後以589分去了市重點中學旁邊的市一中。
潘玉梅不負期待，以第一名優勢，進入了市重點。
廣南喬的堅持，並沒有換取最美好的果實，在開學的第一天，男孩特意路過女孩所在的學校。
下一次我一定會超越你。
在大部分人的印象裏，逆襲是一直墊底（倒數一二名。）突然每次考試就躥到了班級前幾名。
但是差生成為優等生、學渣成為學霸，這個過程叫翻盤，逆襲可以是任何人，在任何時間。
對於廣南喬來說，最後的結果並不是很滿意。但是廣爸廣媽，歡天喜地。
廣爸爸最有體會。
讓他下定決心，放棄升職機會，專心陪伴在兒子身邊的，是自己兒子每一次考試，都是一次進步。
分數與排名是具象化的結果。
這讓他覺得有了盼頭。
成年人也有自己的辛苦。
房貸、車貸、水電費、夥食費……
可以苛刻自己，也要擠出來機會，給不服輸、不服氣、有骨氣、要爭氣的兒子！
雖然不知道，自己兒子是怎麼開竅的。
當然現在廣南喬的心裏隻有一個目標，考上大學。
好像之前的歲月裏，自己都是很隨性，上課聽課，下課做作業。
寒暑假跟著爸爸媽媽滿中國亂轉，沒有目標，隨波逐流。
一直到初三那次見麵結束後，廣媽媽自言自語的可惜。
讓廣南喬升起危機意識。
如果我足夠優秀，是不是可以成為你的驕傲？
如果我足夠優秀，是不是可以與你並肩前行？
如果我足夠優秀，是不是可以笑看過去的無為？
廣南喬獨自走在學校的路上。
春夏秋冬，過了很久。
初中三年沒有發生什麼大事情。身邊每個人都在按部就班的走下去，生活毫無意義的流淌下去，推著自己向最終的審判而去。
現在，自己有了存在的意義。
潘玉梅日記P62
為自己創造一個世界
高中某時期的，一個小小日記本有很多人，包括自己。
再優秀的女孩，也會因為不相關的事內耗。比如老師的陰陽怪氣、走在路上別人的指指點點、同學的一句話、好朋友的一個眼神，可能都會讓青春期的女孩子很敏感。
於是潘玉梅決定改變，就在日記裏對自己說，我要給自己創造一個世界。
雖然很傻，但當時的潘玉梅，確實給自己創造了一個隻屬於自己的世界，這個世界裏隻有她在乎的人和物。
其他的不管是老師，還是同學，誰的眼光誰說的話，都和自己沒有關係。
而潘玉梅也在這個自己的世界裏，專注於自己的主線任務。
小女孩學會了屏蔽別人的看法。
這是成長，很大的一個進步與跨越。
不以物喜，不以己悲這句話，在課本上出現還需要很久。
小女孩學會了屏蔽每一次考試的結果。
成績進步或退步不會帶來任何改變。那隻會讓她專注於完善知識體係，提高解題技巧。
執筆為劍、以墨為鋒，於金戈鐵馬之間，揮刀向前。
潘玉梅逐漸感覺到精神動力的力量。
潘玉梅還結識了鳳雛，自己是臥龍。兩個女孩一起喜歡白敬亭，為王一博尖叫，追星海報貼滿床頭。
一周五天的辛苦過後，會特意周末約在一起，暢談與學習無關的事情，分享彼此的集卡。
兩隻小魚，在島嶼上相遇，彼此打勁。
分別後，在激流中急進，去往各自的方向。
每天做事，都是飽含熱情，仿佛不害怕任何困難，也不會被任何事情打擊，更不會害怕孤獨隻要努力就好了。
高中的潘玉梅開始喜歡上詩歌和音樂。每到周日，喜歡把自己關在房間裏，一遍遍播放純音樂刷題。
16歲生日的潘玉梅，收到鳳雛送的文青日曆，每一頁都是詩人的名句。
鳳雛原話：每天早晨撕下一頁，揣在兜裏，就像我陪你度過一天。
比如十月二日費爾南多-佩索阿：讓我們在地球上行走和生活，依偎著穿過滿意的季節，讓分歌唱者催我們入眠，並且在睡眠中不會做夢。
每一頁都有一句，從文學作品中摘出來的，很美、充滿力量。
潘玉梅一邊從中汲取精神力量，一邊把這些話當成作文素材 。
最後的結果，也很讓人滿意。