“怎麼可能不知道，班長天天用說的，又用Q群提醒，還用飛信轟炸，昨天連微博都發表了，剛剛我還聽說我們本周校園新聞都排了關於這條消息的新聞，這周一直在循環播放，不過我沒看到。這樣還有不知道的，是火星人了吧？”阿南毫不擔心，撥弄著手上的單反。
“真的啊？待會我去看看那新聞。可是，你沒看到她還沒來嗎？會不會……”
“那就是睡過頭了唄，哪個周末的早上她是有出現過的？我們甚至連下午和晚上都約不到她，上個星期說請她去她最愛的雪糕店狂吃一頓她都拒絕了，這個愛睡豬。”
“哈？”小棉嘴巴張得超大，“那怎麼行，看老班的表情，好像缺席的話後果很嚴重哦。”
兩人瞟了班主任一眼，剛好被他掃視到，都驚慌地定了一下，不做聲了。心恒和雨林坐在他倆後麵，也擔心地搜索藍晴的身影，聽到班主任清嗓子正準備說話的時候，藍晴從門外把身子探了進來。大家都看著她，藍晴看到還沒開始，趕緊躲回門外，深呼吸了一口氣，把氣喘籲籲換成淡定自若，還掛上無辜的表情，乖乖地溜進課室，找了個隱蔽的座位藏起來，假裝沒看到班主任拉長的臉。
“那麼，大家都到齊了。”班主任終於開腔，對於學生的遲到有些不滿，不過看是藍晴，就沒計較，畢竟老師都是偏心的，特別是對優秀的學生，“會議開始，今天要說的內容有沒有人知道？”
“老師，會議才開始呢，我們怎麼知道？”有同學回答他，班主任臉色很不好看，回了句，
“這都什麼新聞觸覺啊？”全班霎時靜默，大家知道他對專業要求抓得很嚴，氣都不敢喘一下。心恒想了想，說：“老師，是不是要說關於實習的事情？據我了解，往年這個時候差不多要實習了。”
班主任的臉色稍微好看了點，“加分。”
“唔~”大家聽到班主任在給她的平時成績加分，羨慕加嫉妒。班主任有這習慣，把大家平時的表現，包括在課堂上有沒有表情，都加入到平時成績的算分去，讓全班同學為了綜合成績有點緊張兮兮，當然，成績優秀的同學不會在乎，例如，心恒、雨林和藍晴。
雨林沒在意，反而想到一些東西，“老師，聽說我們今年的實習和往年有別，我們多了一個實習場所，是嗎？”
“問題不加分，聽說的精神加分。”班主任這回笑了，大家又‘唔’聲四起。藍晴沒在意甚至很忽略那點平時成績的加分，心裏鄙視這群膜拜分數的家夥，趴了下來準備補補覺。班主任又說了，“還有沒有補充？”
大家都不做聲，互相對望著，有些同學看著藍晴，看她有沒有獨家消息，藍晴看到後皺皺眉頭，心想：‘看我幹嘛？每次都想我爆料，你們就這麼等著有人打破沉默吧！總想別人給你擋箭，真是的。’接著把頭埋到桌子上，想到馬上可以到電視台實習，近距離接觸夢楠了，心裏暗爽。
看大家沒有不做聲了，班主任邊把手上的資料傳發下去，邊說：“這是實習登記表，心恒說的沒錯，現在要安排實習的相關事宜了，雨林說的也對，今年我們新聞班除了去電視台實習，還要到學校周邊的社區育幼院實習。”
“什麼？”
“我沒聽錯吧？老師，是育幼院麼？”
“我們又不是教育係的，去育幼院幹嘛呀？”同學們七嘴八舌，班裏像個派對般熱鬧，不過是不愉快和質疑的聲音在唱主旋律。藍晴半聽半睡的狀態不舒服，受不了這群蜜蜂一樣聒噪的家夥，滿臉怒氣地迅速坐直起來，大家被她的舉動嚇到了，都盯著她，班主任也不清楚她想幹嘛，看著她。她發現大家都在等自己的下文，態度放柔和了些，說：
“係裏這樣安排肯定有他的道理，不可能無緣無故叫我們去教小孩或做慈善，這樣的話就不應該用常規思維思考這個問題，”她想了想，“我認為，應該是想讓我們在新的實習場所鍛煉我們在新聞方麵需要加強的某種能力吧！”她把目光投向班主任，大家也轉頭看著班主任，班主任沒有表情地看著她，突然笑了，“加分。”
這次沒有人‘唔’了，聽班主任說，
“你們現在的專業水平去到哪裏，我相信你們知道，班上常拿A的同學有幾個，你們也知道，係裏不太樂觀，特別是看到你們月測的新聞稿之後，係裏就下定決心從今年開始要加強實習訓練了，多了育幼院這個場所是為了讓你們去接觸孩子，和孩子們相處，重新學習用單純的眼睛看東西，再用直接的筆頭配合謹慎的思維用心寫好新聞稿，而不是在寫新聞的時候戴了有色眼鏡，加入豐富的幻想或理所當然，用各種酸甜苦辣的墨水寫出一篇稿來。
你們心太雜了，常想著如何能拿高分，如何討好閱卷老師，卻忘記了新聞工作者的基本出發點是用最真實的話記錄最原始的事件，並不帶任何色彩地傳遞給讀者。所以，我們今年要去育幼院實習，當然了，順便用我們的力量為慈善事業出一份力……”
下麵又開始竊竊私語了，阿南不得不同意班主任說的，
“我就說了，怎麼每次我寫稿都很努力很有感情了也拿不到高分，小魚那種看起來硬邦邦的文章總是得A，有時候還是A＋。”
“然後每次得A的同學都是藍晴、心恒、雨林、藍晴、心恒、雨林、藍晴……”小棉接他的話，和阿南一樣很受傷的樣子。
心恒和雨林看他們這樣，搖搖頭，又看看藍晴，發現藍晴在看他們，接著偷偷移了過來。
“坐你們旁邊比較安全，這年頭嫉妒可以殺人哪~”逗得他倆直偷笑。
雨林回應她：“那麼三個被嫉妒的人坐到一起，危險指數不是更高麼？”
“哈哈哈！”心恒儀態都顧不上了，笑倒在桌子上，惹得小棉兩個回頭斜眼。
班主任繼續布置實習任務，揚著手中的表格，說：
“這張表格裏有你們具體的實習場所，你們看了之後，把實習場所填到剛剛傳下去的登記表裏，回交，下個月開始實習。你們知道係裏的辦事風格，安排好的事情不會無緣無故地可以更改，那些不願意去的同學不要來找我，來找我的，做好心理準備。”
“嗡嗡嗡……”
大家又討論開了，知道班主任不好對付，一般情況下接受命令就對了，不過他們一直是心甘情願地跟隨班主任走的，班主任說的話都是良言，曾經有不聽話的同學吃了虧，大家看到後馬上從桀驁的馬變成了溫順的羊，這也是藍晴鄙視的。她鄙視沒大腦地一意孤行的人，也鄙視貪生怕死畏畏縮縮的人，她認為有問題就要提，但前提是要有價值，提得要有技巧；有危險就要躲，但要躲得有原則，有對策。
表格傳到小棉手中了，阿南和她搶著看，心恒和雨林探著身子，問：
“怎麼樣？”
“嗯……找到了，這裏，藍晴，心恒，雨林，阿南，還有我，啊~”
“你嚇我一跳啦，激動什麼？”阿南捂住被吵到的耳朵，有點生氣。
小棉還是很激動，扯著他的手臂，“快看快看，我們五個剛好同一組，去的地方是‘童心’育幼院。”
“真的啊？”阿南把表格扯過來，接著遞給雨林和心恒，“真的真的，我們一組。”
“這樣很好啊，互相照應。”雨林很滿意這個分配，心恒看著實習地點，問：“這個育幼院在哪啊？”
“這後麵有個地圖……”
藍晴自動把自己晾到一邊，對新的實習場所沒什麼興趣，心裏一直想著待會要到育幼院幹的事，想得正出神的的時候，被小棉拉回了現實，
“小魚，沁園路是不是你家附近啊？”
她想了想，說：“是。”
“那你應該認識‘童心’育幼院咯？”
“‘童心’？認識啊！”她奇怪小棉為什麼會問起育幼院，心恒他們還都盯著她看，難道自己在育幼院的事情被發現了嗎？她心理開始防備起來。
“那裏怎麼樣？”阿南搶著問。
藍晴小心翼翼地看著他們，“什麼怎麼樣，你們怎麼了？我應該知道那裏怎麼樣嗎？”
“不是啦！我們被分配到那裏實習，想問你知不知道那裏怎麼樣。”
“什麼~”藍晴瞪大眼睛，不能相信自己聽到的是真的，一把搶過表格，上麵清晰地寫著他們被分配到了‘童心’育幼院。“God！”藍晴馬上想跟班主任協調，換個實習場所。心恒看出她想幹什麼，趕緊拉住她。
“小魚，你要幹什麼，你想清楚了嗎？”
雨林也看明白了，勸她：“剛剛老師可是說過了，你確實有什麼理由嗎？”
藍晴腦袋一片空白，她知道她沒什麼理由，但是，就是不能去‘童心’育幼院。難不成跟班主任說自己扮演的藍佩在那裏工作，自己去實習不方便？她隻好坐回來，心想：‘要弄個什麼理由呢？’
阿南和小棉不能理解，小棉問她：“你為什麼不想去啊？剛剛你不是也說了係裏這樣安排是有他的道理的嗎？怎麼一下子又變了呢？”
“就是啊，該不會是你很討厭小孩子吧？不過怎麼樣都好，據我了解，往年的實習都不會有任何變動的，要麼就去，要麼就不能拿畢業證，談條件都是廢話，你考慮清楚哦。”阿南很關心地說。