※ 後記 麵包狼背後的故事
度密掉
大約是1997年，有一天，我看到一個小孩在吃一盒餅幹，餅幹是動物形狀的，有餅幹狼、餅幹豬、餅幹兔等等。我突發奇想，餅幹狼會不會吃掉其他餅幹動物呢？於是，我寫出一個餅幹狼的小故事。每次寫完文章，我會反複修改十幾遍，甚至幾十遍。得虧這個愛修改的習慣，能夠發現一些問題。修改的時候，感覺餅幹的形象比較呆板，於是改成了麵包。這樣，就有了麵包狼。
麵包狼係列故事，一個接一個，一本接一本，我寫了20多年。湖南少年兒童出版社已出版14本書，就像一列長長的火車，有了14節車廂，而且，還沒有結束。
我試圖以麵包狼皮特為主角，以故事巷為中心，創造一個規模宏大的童話王國。在這個童話王國裏，生活著眾多個性鮮明的童話形象。他們一一登場，演出好吃好玩好笑、有益有趣有用的故事。
其中，有很多偏正麵的形象，比如善良的麵包狼皮特、勤勞的老爺爺、頑皮的皮皮、愛學習的三三、大大咧咧的破爛熊、好運氣的大猩猩等等。他們的故事，讓小讀者領悟真善美，吸收正能量。
另外，還有一些偏反麵的形象，比如糊塗先生、貪心富婆、性急先生、牢騷大嫂、大灰狼、蒼蠅等等。他們的形象比較滑稽、可笑，提醒小讀者，也提醒我自己，不要染
上壞毛病：學會明辨是非，不當糊塗先生；學會分享，不當貪心富婆；學會從容，不當性急先生；學會寬容樂觀，不當牢騷大嫂；學會友善，不當大灰狼；學會自重，不當討厭的蒼蠅。
正麵形象碰到反麵形象，一定會發生矛盾，一定會出現戲劇衝突，這樣，就有了源源不斷的創作靈感，就有了“麵包狼的故事”係列。
“麵包狼的故事”係列，由許多長長短短的故事組成。這些故事，就像一塊塊大大小小的積木，可以有各種各樣的排列組合，就像搭積木一樣。比如，以人物為線索，有麵包狼的故事、糊塗先生的故事、皮皮的故事、破爛熊的故事等等；以事件為線索，有上學的故事、開店的故事、曆險的故事、旅行的故事等等；以場景為線索，有學校故事、家庭故事、社區故事、森林故事……
多年來，我寫童話，還寫劇本。
在“麵包狼的故事”係列中，收了一些短小的舞台劇。我提倡一種最簡單的演出形式，叫作分角色朗讀。孩子們不需要排練，拿起劇本，分配角色就能演。三個孩子一台戲，給你一個劇本，你就是明星。
閱讀就像播種。在我們的心田裏，播下什麼種子，收獲什麼果實。請丟棄壞的種子，比如假、醜、惡；請選擇好的種子，比如快樂、健康、智慧、善良、誠信、美麗……
我一直在用心用力地製造好種子，播
種好種子。