由於語文課下課後老師讓買詞典，讓放在書桌堂裏以備課堂之需。又得知英語老師也有同樣的想法，於是決定讓同桌倆人分配好，一個人買英語的，另一個人買漢語的，第二天檢查。予馨想了想，這下總得說話了，但是不知道應該如何開口，就等著他先說吧！
——“那個，老師說要買詞典的事，你買漢語的吧，我買英語的。”見他放學後要直接背著書包走人了，予馨隻得先開口隻聲了。
——“我買漢語詞典？”季墨指著自己問道。這是她們同桌三天中的第一次對話。
——“嗯，可以嗎？”予馨怕他不同意，小心翼翼的回問。
——“嗯，行”。說完背著書包就走了。貌似他一點也不想在這個班級多停留，除了上課的時候。說到上課，季墨還是很認真專注的。他知道什麼時候玩，什麼時候學。好像玩得好，他可以學的更好！予馨在心裏感歎道：這就是聰明嗎？唉！對於我這種費勁九牛二虎之力的人來說真不公平啊！不過總覺得這個人很不愛說話，但又有一種感覺是他其實是很幽默風趣的，隻是有什麼原因讓他故意很低調。正想著，“予馨，還不走啊！今天就可以住到學校來嗎？”丹丹看著予馨半天沒動地方，關心著問道。丹丹是住宿生，開學的時候就申報了，予馨是後來才決定住學校的，因此要等一段時間。“哦！沒，這就回去了。”說完向丹丹笑著招招手，背著書包走了。
由於已經熟悉路線，予馨已經可以自己騎著車子上學放學了。由於剛開學不久，所以放學的時候還很早，天還很亮。太陽的餘暉依然可以照映著這座不太喧嘩但卻舒適的小城市。予馨享受著這樣愜意的小幸福，一邊騎車，一邊哼著歌。時不時抬頭仰望著那湛藍的天空，還有那幾朵貪戀著太陽的餘暉的雲。予馨開始後悔要去搬到學校住了，一旦住宿，就不能這樣悠閑的回家，就不能享受大自然所給予的這些美好了。想著想著就到了劍橋書店，予馨準備上樓的時候看見了兩個身影迎麵走來，其中一個男生手裏拿著新華字典，再回頭，咦？貌似是自己的同桌，另一個貌似是丹丹的同桌，餘進。沒想到那麼內向的一個人竟然這麼快就交到了好朋友。真難得！然後走進了書店，開始搜尋者想要買的英語詞典！
第二天，予馨早早的來到了學校，隨意的翻著英語書，看著要學的新單詞。眼看著大家都快到齊了，也快到上課的時間了，可是自己的同桌還沒有來，看了看左麵丹丹的同桌，也沒來。搖搖頭，正準備重新看單詞的時候，昨天在書店碰到的那兩個男生不緊不慢的從門口進來了。看著那個左手拿著漢語詞典，右手勾著原本是雙肩書包但卻被主人單肩背的書包帶。予馨大概打量了一下他，以免以後再見麵竟然不知道是自己的同桌，多尷尬。個子不算高，173左右，不怎麼白，也不怎麼好看。給人一種傲慢又不容輕視的感覺。
英語課的時候，老師講完課文後讓同桌之間分角色朗讀課文，自己先練習一下。
——“同桌，你英語好嗎？”季墨第一次開口問。予馨想著他的成績排在自己的前麵估計英語肯定比自己好，就說了一句：“一般吧，不太好。”——“中考的時候多少分？”想到自己的分數還不算低，於是大膽的報出來：“106。你呢？”——“嗬嗬，106還說學的一般？”被他這麼一問，予馨頓時語塞了。完全不是這樣的啊！她是以為......唉！還是不要解釋了，小心越描越黑。於是乎，她決定拿自己的弱項給他平衡，“同桌，你數學好嗎？”季墨淡淡的笑了笑：“不太好，一般。”這樣照搬照抄的答案讓予馨頓時有一種被報複的感覺。——“多少分？”——“一百多點吧！”想想自己連90分都沒到，她決定不再說話了！
但是在這節英語課之後，同桌倆人開始漸漸的熟識起來，經常一起討論問題，季墨常給予馨講解數學題。予馨這才發覺，原來，他的數學那麼好！對他之前的評價也大有改觀！
上自習的時候，兩個人常常比著寫各科的作業，看誰先完成。正在奮筆疾書的時候，聽見鄰座東瞅西望，時不時跟同桌海聊一會的男生指著她們這桌說：“你看那倆同桌，真是愛學習的好孩子啊！”聽到這句話，原本不太喜歡這個充滿“活躍分子”的班級的予馨開始覺得幸運，幸好自己的同桌是像季墨這樣的同學。