還有四個星期多便要期末考，我非常地著急，但他們卻每天自遊自樂，作業欠下十名（多）項，我的名都為他們而寫在黑板上。（‘自遊自樂’就是，很瀟灑，很隨便，很自由啦！他們沒寫作業，我的名字也要在上麵，因為我是他們的小老師！）
“氣死我了，你們昨天的昨天三人加起的欠交作業十三項，今天，好一點，十二項，但這幾天沒空輔導，就讓你們任做任為了嗎？”我又（指著）釘烏龜和流鼻涕大罵。
（這兩個混蛋就是這樣，一時不理會他們，就狂野起來！）
“你先別罵，我們今天沒逃跑，乞丐逃了。”（這個很正常，我幾乎當他不存在了！）
他們——釘烏龜坐在我後麵，流鼻涕站在我後麵，用手搭在釘烏龜肩上。
“是啊！你先別罵我，我沒完成四項作業，流鼻涕他沒完成六項，你先輔導他去。”釘烏龜拿開流鼻涕的手。（好像他很自豪似的，要不是老師天天盯著，去好幾十次辦公室，他們何止是四項和六項？）
“對，流鼻涕要向釘烏龜學習。”（不都是沒交作業麼！）
“不呢！學他龜樣啊！”
“快，給我完成所有作業！”（好像是很艱難的事情！）
他便懶懶散散地走到他座位上，慢慢拿出筆，看了看黑板。
（唉，他真是悠哉啊！遇任何事情都是那麼地冷靜，特別是沒交作業的時候，老師罵得再激動，他都是若無此事的！）
“快點，想偷懶啊！”
我一叫，他又漸漸地拿出本子寫了起來。
“嘻嘻！”釘烏龜對我嘻笑著。
“你也快完成你沒完成的作業。”
“我忘帶了，好像在家。”（我看是故意放在家裏的！）
哎呀，我忽然內急，我看著（看了）他們一下，馬上跑到廁所，不到一分鍾，等我回來，他們已失蹤了，來了個分裏逃輔導。
（‘分裏’這個可是很厲害的計劃啊，我在外的話，他們會瞬時收好一切東西，以百米衝刺的速度，咻咻就不見人；如果我就在裏麵和他們在一起的話，隻要我教一下其他同學問題或者是和人家說說話，他們也會消失的！隻是逃跑方式不同！這又是何必呢？）
（時間滴答滴答——）
還有四個星期零一天就要期末了，他們的作業不交的比交的多，不逃跑（的次數）比逃跑（的次數）少。
這該怎麼辦呢？我最近身體不好，感冒又發燒剛好，怎麼辦呢？（其實病不病都差不多，一樣的輔導！對於我這個身體，以前還好，哪像初中這幾年，幾乎每個月都要感冒一次，每幾個月都要發燒一下，快瘋了！）
“你的鼻孔......你......”流鼻涕又跑到坐在我後麵經我訓打在寫作業的釘烏龜旁說來說去。（這個不矛盾，我在對釘烏龜又打又罵時，他在一旁幸災樂禍！）
我知道，他們表麵像講話說笑，其實在商量怎樣逃跑。（“你那個武器弄好了沒有？”“是啊！有空我們......”大概都是這樣的話題。）
“怎麼啦？你又說什麼，作業呢？”我先輕聲問他，便大聲說：“快回去給我做作業。雖然我扣分沒用，但我可以用拳頭。”
(本章完)