一天傍晚，在校園的一處靜謐的咖啡館裏，林飛與李雨和趙曉慧聚在一起，討論著即將舉行的學術競賽。
李雨，帶著藝術家特有的好奇心，問道：“林飛，我聽說你在數學模型方麵有很深的見解，能不能分享一下你的想法？”
林飛麵帶微笑，內心卻急忙詢問著係統：“係統係統，數學建模是什麼？快幫我解釋一下。”係統迅速響應，為林飛提供了詳細的信息和分析。林飛借助這些信息，開始闡述他對數學模型在藝術設計中應用的看法。他的話語雖然是在係統的輔助下完成的，但表達得深入淺出，透露出對藝術與科學交融的深刻理解。這種表現讓李雨聽得入迷。
趙曉慧也加入了討論，她的問題更偏向實際應用：“那麼在商業決策中，這些模型又該如何發揮作用呢？”
林飛輕鬆地回答：“商業決策中的數學模型可以幫助我們更準確地預測市場趨勢，減少決策風險。”他又繼續借助係統提供的案例，詳細解釋了模型在商業決策中的應用及其效果。憑借著係統專業的幫助，這波屬實給他裝到了。
兩位女生聽著林飛的解釋，眼中都露出了敬佩的光芒。
李雨讚歎道：“林飛，你好厲害！能把這麼複雜的問題講得這麼清楚。”
趙曉慧補充說：“是啊，我現在才明白，原來商業決策背後有這麼多的學問。”
林飛微微一笑，保持著謙虛的態度：“嘿嘿，小問題，小問題啦。”暗地裏想：“好險好險，係統，回去給你加大雞腿”係統一臉無語......
李雨和趙曉慧對視一笑，兩人都認為林飛不僅才華橫溢(還有很多moeny)，而且態度謙和，這使她們打心底裏更加覺得林飛是一個值得“深交“”的朋友。兩位校花對如何“拿下”林飛也各懷心思。
在A大的校園生活中，林飛不僅致力於自己的成長和變化，他還精心策劃著對蘇婉和王凱的細微打擊。他的每一步都顯得十分謹慎和精準，目的是在不引起過大注意的情況下，悄悄觸及他們的自尊心。
例如，有一次在校園的中心廣場，林飛巧妙地安排了一場“偶遇”。當蘇婉和王凱出現時，林飛正與李雨談笑風生。他的談吐自如，彬彬有禮，完全不同於過去那個隻會追隨蘇婉的形象。他的這種變化，不僅吸引了周圍人的注意，更是直接刺激了蘇婉的嫉妒心。
蘇婉看到這一幕，眼神中閃過一絲憤怒和不滿。她曾經習慣了林飛圍繞在自己周圍，現在的這種情景讓她感到了被忽視和挑戰。但她並沒有直接表達出來，而是裝作無意間路過，卻故意用尖銳的語氣說：“喲，林飛，看來你現在真的很受歡迎啊。”
林飛回過頭，看了蘇婉一眼，微笑著回應：“喲謔，這不是蘇大小姐嘛？是啊，我隻是在和朋友交流一下學習和生活的想法，你要不要也來啊？。”他的語氣中帶著嘲諷。蘇婉聽後，憋紅著臉，似乎快要氣炸了。
王凱站在蘇婉旁邊，麵色陰沉。他看著林飛輕鬆自如地與另一位校花交流，心中不禁升起一股嫉妒和敵意。林飛的表現讓他感到了威脅，這不是他想看到的。他轉身對蘇婉說：“婉兒，別理他，我們走！”，兩人憤然離去。