納西妲馬上讀取了陳攀在林克腦海裏偽造的記憶，納西妲讀取完後沉默了。
陳攀打開了囚禁著納西妲的牢籠，口袋空間裏存放的從阿紮爾辦公室拿來的灌裝禁忌知識已經蓄勢待發。
如果納西妲黑化了，他可不會手下留情。
納西妲眼珠轉了轉，林克深吸一口氣，不斷祈禱，怕納西妲當場就要黑化。納西妲最後抱緊林克，眼淚嘩啦嘩啦的流。林克輕輕順著撫摸她的頭發，“沒事了，納西妲，我們會為你討回公道。”
林克拿出紙巾為納西妲擦幹眼淚，納西妲認真地說：“我相信你，林克。幾百年來，你是唯一一個主動放棄權力，釋放我的人。我相信你會審判教令院。為我討回公道。”
曾經，教令院的賢者們欣喜地迎接她回須彌。但當她用讀心術指出賢者們的真正目的和教令院的腐敗時，惱羞成怒的賢者們便將她囚禁在淨善宮。在長達500年的囚禁中，也不是沒有人試圖解救她，但當他們知道她會讀心術時，紛紛停止了營救計劃。
林克內心鬆了口氣，如果納西妲當場黑化，他就隻好“大義滅親”了............
陳攀也讓她讀取了虛假的記憶，納西妲點頭，說：“你們能不要再將我擋在你們的心靈之外了嗎？我害怕你們背叛我。”
林克點點頭，按住恐懼情緒，抱緊納西妲，“智慧生物的想法多變，建議你取一個人想法的平均值來判斷一個人。不過，納西妲，有時候你讀取的不一定是真的，所以你也得學會用普通人的方法判斷人心.........”
納西妲問：“為什麼大家都害怕我的能力？”
陳攀回答道：“納西妲，人們害怕讀心術主要是因為每個人都有自己的秘密。讀心術讓人們感到無法隱藏，失去了隱私和自由。
但我認為，你的讀心術也有正麵的一麵，它可以幫助你理解他人的感受和需求，促進更深入的溝通和互相理解。
關鍵是如何正確運用這種能力，以善意和尊重的方式與他人互動。我們知道你是一個善良的人，你的讀心術可以用來幫助和理解他人。
不過，納西妲，我們需要對你的能力進行保密，你也應該這麼做。我們不想你再遭到他人的誤解和敵視。”
陳攀覺得納西妲的能力很適合用來反腐敗和揪出間諜以及叛徒，不過目前納西妲還是兒童，隻能以後再商量了。
納西妲點點頭，林克問：“納西妲，幾百年來教令院剝奪你的正當權利，我和陳攀打算解散教令院，重構須彌政府，並讓你接受教育，你覺得怎麼樣？”
納西妲問：“智慧之神也需要接受教育嗎？”
林克回答道：“因為沒有人可以生而知之，所以每個人都要接受教育。
接受教育是每個人應得的權利和應該承擔的義務。你別被阿紮爾他們忽悠了，阿紮爾他們自己及其徒子徒孫不也去上學接受教育？”
陳攀說：“納西妲，教育不僅僅是獲取知識和技能的途徑，還可以拓寬我們的思維，提高我們的意識水平，加深對世界和人性的理解。即使是神明也需要學習和成長。此外，教育可以幫助你更好地與周邊人互動和理解他們的需求。教育也可以提高一個人的智力水平，使他們更有能力解決複雜的問題。”
納西妲震驚了，說：“原來阿紮爾他們一直在騙我。那麼大慈樹王需不需要學習？”
林克有些無語，回答：“是誰搞出來的囚禁了你幾百年的垃圾製度？你看其他六國有哪個是采取這種製度的?這就是不學無術的後果。”
納西妲點點頭，說：“原來是這樣...........”