李逸風睜開眼睛，發現自己躺在一片蔥鬱的樹林旁，陽光透過繁茂的樹葉灑在他的身上。他揉了揉眼睛，驚訝地看著周圍陌生的環境。一種莫名的恐慌湧上心頭，他摸索著自己的身體，試圖尋找答案。這一切，似乎都與他在現代生活中的瑣碎截然不同。
不久，李逸風才逐漸意識到自己穿越到了唐朝。這個時代，充滿了濃厚的曆史氣息，讓他感到新奇又好奇。
“看來還是要努力的適應這裏的生活了”李逸峰揉著腦袋
於是，李逸風開始深入了解唐朝的教育現狀。他發現，這個時代的私塾教學內容陳舊，對學生苛刻嚴厲，與現代教育的理念相去甚遠。於是，他下定決心，要為傳播現代義務教育思想做好準備。
為了實現這個目標，李逸風白天四處奔波，尋找合適的私塾，觀察教師的教學方法，了解學生的學習狀況。晚上，他在寂靜的樹林中，借著月光，一筆一畫地寫下了關於現代教育的設想和計劃。
他在計劃中提出，教育不應隻注重背誦經典，而應培養學生的實踐能力和創新精神。他主張采用啟發式教學，引導學生自主探索，鼓勵他們提問和發表見解。他還設想引入現代課程體係，如數學、物理、化學等，以拓寬學生的知識視野。
然而，行動計劃並非一帆風順。李逸風在推廣現代教育理念的過程中，遭遇了許多困難和阻力。保守的教師和家長，難以接受這種全新的教育方式。他們認為，讓學生自由發揮，簡直就是胡鬧。
麵對這些質疑和反對，李逸風沒有退縮。他堅信，自己的理念是正確的，隻要堅持下去，終會得到認可。於是，他繼續奔走。
終於，在經過一番努力後，李逸風在附近的一個小村莊找到了一家願意與他一起嚐試新教育的夫子。他興奮地將自己的計劃和設想告訴了私塾的另外一個夫子，兩人一拍即合，決定共同實踐這一創新教育模式。
在李逸風的帶領下，私塾的教學內容和方法發生了翻天覆地的變化。學生們不再隻是死記硬背，而是投入到豐富多彩的活動中，學會了提問、思考和獨立解決問題。他們的眼神中，閃爍著對知識的渴望和對自己能力的信心。
看到這一切，李逸風心中充滿了喜悅。他知道，自己的努力並沒有白費，現代教育理念正在這個時代生根發芽。然而，他也明白，這僅僅是開始。為了讓更多的孩子受益，他還需要繼續努力，拓展現代教育的影響範圍。
在接下來的日子裏，李逸風繼續致力於推廣現代教育。他走遍了大江南北，開設了一所又一所新式私塾，培養了一大批具有現代思維的人才。他們活躍在各個領域，為社會的發展做出了巨大貢獻。
而這一切，都源於李逸風接受現實、勇敢追夢的決心。他深知，自己肩負著曆史賦予的使命，要將現代教育帶給這個時代。在這個過程中，他曆經了磨難，也收獲了喜悅。而這一切，都成為了他人生中最寶貴的財富。