廣大校內。
“劉信，我希望你能再好好想一想，你這樣想一出是一出有什麼意義？這是拿自己的人生在開玩笑！”
一個端莊素雅的女子攔著一個年輕小夥，很是有些怒氣衝衝地說道。
“如果你的成績如同以前一樣，那你想要拚一拚，我還能理解。但你這一年來成績已經有了巨大的提升，近來的測評成績在班裏更已位列上遊。隻要再努力一兩年，就能多幾分把握成為真正的棋手，為什麼要急於一時？”
近來被《棋報》譽為國內最有前途青年棋手的張欣，此時隻感覺十分心累。
自五年前任職廣大教授棋藝開始，整整五年，她名下沒有一個學生能成為正式棋手，所帶三班由原來的尖子班直接淪落為差生班。
棋上爭鋒，同齡之中沒有任何人可堪為敵，育人子弟卻成誤人子弟已淪為笑柄。
正因如此，她希望班內進步神速的劉信能有更多把握再做嚐試。
“可我覺得我已經有十足的把握通過考核，就不用再浪費一年的時間學習了。”
劉信很平靜的回答，經過一年的了解，他已經明白這世界的棋道。
也許自己所了解到的棋道還隻是基礎，但已經確定可以借助前世知識之後，劉信就隻差這一年一次的機會了。
是的，劉信是在一年前‘到來’的穿越者，而且也沒有什麼厲害的係統異能，但本身遠超常人的經曆已經足夠讓他超越於眾。
自然，無論張欣如何勸說，劉信都不會同意，甚至若不是考核需要任教老師同意，劉信直接就先斬後奏了。
“真是……明明二十五歲以前每年都有機會，為什麼就要急於一時？罷了，既然你決心已定，老師也不再多勸你了。”
成為棋手的機會，對任何人來說，都隻有一次，一旦失敗，再無可能。
可再三的勸說，終究沒能動搖劉信的決心，張欣也隻能歎息一聲，簽字同意劉信參加本次棋手考核。
畢竟，沒有適合的理由，身為任教老師其實也沒法強行阻止。
“這次考核你就好好好好努力吧……老師……也相信你能成為一名優秀的棋手……”
三天後，廣大大禮堂內。
“應到參考人數206人，實到參考人數206人，無缺考。”
伴隨幾位監考老師進場，本次考核即將正式開始。
“凝棋盤，定棋心，聚棋靈，然後隨機排序進行雙棋爭鋒，最後於棋爭中的勝者方可成為棋手。諸位考生還有什麼疑問？”
“現在，我宣布廣大第二百七十四屆棋手考核正式開考，祝諸位考生棋運昌隆。”
伴隨著監考老師的話語，一道奇異的力量將一個個學子籠罩包裹，一一分割開來。
這是特別製作的製作的棋陣，專門用於考核，確保考核的學生有足夠的棋魂力完成初次棋盤構建。
“這就是……”
哪怕在此之前知曉再多，可唯有到了此時，才真正明白感知到什麼才是棋道。
以棋創世界。
“……第一步，按照自身設想成功創造屬於自身的棋盤。”
終究兩世為人，再加上心中也有準備，劉信很快就恢複過來，開始自己的努力。
在不需要考慮棋魂力的消耗，所謂創造棋盤，可以簡單的理解為按著自己的心意自主設立自己的主場。