金秋九月，天高雲淡，阿麗卡塔星軍事基地附屬中學十年級九班的教室裏，五官精致、長相俊美的少年正聚精會神地聽數學老師講課，突然被講台上須發皆白的老教師叫了起來：“殷南昭同學，請到前邊來。”。少年起身快步走上講台，在大號虛擬屏幕前站定，等待老師的下一個指示。老教師用電子筆點了點虛擬屏幕，“殷同學，請你試著解一下這個偏微分方程。”。殷南昭認真思索了幾分鍾，接過老師遞來的電子筆，開始解題。教了一輩子十到十二年級數學課的老頭兒越看越激動，少年甫一停筆，老人就著他的手點開了自己的解題步驟，嘖嘖讚歎道：“天才！難得的天才！”。隨即一臉惋惜：“可惜，全星際最好的數學係和數學研究所都在奧米尼斯星上，唉！”。
下午的第一節課是生物學實驗，上午最後一節課結束，殷南昭從書包裏拿出兩罐水果味的營養劑喝掉，去生物學實驗室辨認、熟悉下午的課程要用到的儀器、藥劑、器材。不知不覺兩個小時的午休時間過去，十年級九班的學生們三三兩兩走進生物學實驗室，有條不紊地做著上課準備。
生物學老師簡單地交待了這節課的研究內容、注意事項以後，便讓學生們分組做實驗。盡管實驗流程、儀器使用方法已經爛熟於心，提取海月水母口腕上的刺細胞時殷南昭依然因為缺乏經驗被蟄了一下。他既沒有起皮疹也沒有感覺到疼痛，而是觸發了條件反射，抓起操作台上的水母幾下撕碎，塞進嘴裏咀嚼起來。旁邊組的一個男生吹起了口哨，“我去，這土包子攜帶什麼基因，竟然生吃水母！”。另一個男生不懷好意地接腔：“八成是海龜之類的海洋爬行動物。”。一個懶洋洋的聲音響起：“烏龜吧？”。全班的哄笑聲裏，殷南昭默默脫掉實驗服扔在操作台上，徑直離開實驗室，大步流星橫穿過校園，在學校門口叫了輛計程飛車，直奔斯拜達宮附近的星際列車站。
殷南昭坐在空空蕩蕩的站台上，有一搭沒一搭地瀏覽著星網上的公共交通路線圖。隱隱約約，感覺有人在看他，一抬頭，發現竟然是執政官和她的指揮官男友。他們身邊站著一男一女，男的分外俊美，全身上下仿佛流淌著溫暖、柔和的光，女的英氣逼人、挺拔如鬆。少年心中一驚，立即站起來。安蓉走過來，微笑著問：“大昭，你怎麼在這裏？”。“我、我……”，一隻修長白皙、指尖長著一層薄繭的手輕輕伸到聲如蚊蚋、局促不安的少年麵前，醇厚溫和、富有磁性、略帶一絲暗啞的男中音響起：“幸會，我是英仙明睿，不知可否請教台甫？”。少年一邊搜腸刮肚地想“台甫”是什麼東西，一邊有樣學樣，伸手握了握男人的手，“幸會，我是殷南昭。”。
安蓉秋水般的眸子閃著詢問看向摯友，辛夷回以“沒問題”的眼神。奧丁聯邦首位女執政官和顏悅色地開口問道：“大昭，我和朋友打算去冒險家樂園玩，要不要一起去？”。少年還不想回去聽監護人絮叨，加上還沒有去過這個位列星網上投票選出的阿麗卡塔星十大必去景點榜首的地方，於是同意了。
冒險家樂園是一個什麼都有的萬花筒。遊樂園的建造者用特殊的建築材料、先進的科學技術以及大量的金錢，以古地球時代的八卦圖為摹本建造了六十四個截然不同的生態圈，可以讓遊客用最短的時間玩遍星際中最刺激的地方，非常受歡迎。一行人中，辰垣、英仙明睿是3A級體能，辛夷是A級體能，安蓉是B級體能，殷南昭是E級體能，而且未成年，按照園方的規定，他們隻能選擇難度等級一顆星的最低難度。
辛夷假裝沒看到對麵那個格外俊俏的少年從頭到腳的窘迫，推了推鼻梁上精致小巧，用十分稀有、能隨光線強弱改變顏色的啤梨多石製作的護目鏡，詢問道：“小鬼，看中了哪個生態圈？”。蔫頭耷腦的少年低聲答道：“哪個都行。”。英仙明睿已經一目十行地看完了介紹，覺得仿照阿麗卡塔星最高峰——依拉爾山建造的生態圈應該能讓這個孩子玩得盡興，於是建議去那裏。
眾人坐上像子彈頭一樣的傳輸艙，很快就到了依拉爾山脈生態圈的入口。殷南昭一走進去立即瞪大眼睛好奇地四處張望。他們置身於一條蜿蜒曲折的山徑上，四周草木蔥蘢、鳥啼蟲鳴，一叢叢藍色的小花、紅色的大花生長在路旁。遠處是鬱鬱蒼蒼的莽莽山脈，高低起伏、綿延千裏，一眼望去看不到盡頭。最高的幾座山峰高聳入雲，峰頂白雪皚皚，似乎和天上的白雲相接。大家一邊聊天，一邊沿著荒草叢生的小徑向上攀爬。爬上半山腰一個陡坡後，眼前豁然開朗，是一個碧藍的小湖，清澈的湖水倒映著藍天白雲，美麗而靜謐。