大秦元曆5743年，春。
東海郡，東海行府。
東海郡第一初級界主學院，初三三班。
“明天，就是你們開辟自己世界的日子！
大家在初中三年對關於界主的所有修行基礎課程也確定不錯的成績。
今天所有人下午放假，好好休息。
......
祝所有同學都能夠成功開辟自己的界主大世界，征戰諸天。”
“終於到了開辟界主大世界的時候，不知道識海中那顆小東西到底有什麼用？”
沐軒心裏想到：“十六年都沒有任何反應。算了，不想了，明天應該會有結果吧！”
十六年前，沐軒帶著前世的記憶，在這個世界出生。
不清楚如何會帶著記憶來到這個世界，但識海中多了一顆看似頑石的東西。
這個世界唯一的合法政權，便是大秦帝朝。
始皇陛下第二次出巡，於東海郡、廣陵縣，遇天地異象，開辟體內大世界，開創界主修煉體係。
有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，並吞八荒之心。
整合大秦貴族、諸子百家，建立“大秦帝國”，為大秦元曆。
鑄就大秦帝宮、萬裏長城兩大神器，走出祖星，進入宇宙時代。
在大秦元曆945年，成為宇宙大世界的唯一核心政權，並掌握混沌規則，破開混沌法則的限製，進入諸天時代。
......
在諸天大世界中，遭遇諸多種族，展開諸天種族大戰。
帝國被迫開啟諸天界主計劃
讓每一個大秦帝國的百姓開辟界主大世界。在百姓16歲時，帝國發放一枚免費的世界核心和一份初始資源進行開辟。
在界主計劃下，教育與前世有著天差地別。
前世在學校裏，學習語數外之類的知識。
......
而在這個世界，為了公民開辟界主世界之後，能夠更好地掌握世界，培養世界的生靈，征戰諸天。
在界主初級階段，
都在學習如何構思世界？
如何鍛煉界主的精神和意誌？
如何規劃世界發展？
如何培養世界生靈、建造世界奇觀、孕育世界特產？
如何在初始階段培養世界，通過混沌法則的界主考驗？
.......
“界主大世界的修煉，其根源便是模仿大千世界演化進程，逐步提升，造就諸天大世界。”
“界徒境：世界直徑在1~100公裏，處於未通過混沌法則考核階段”
“界者境：世界直徑在101~1000公裏”
“界師境：世界直徑在1001~10000公裏”
“界王境：世界直徑在10001~小千世界考核”
“界皇境：世界等級為小千世界”
......
開辟界主大世界後，會有帝國學院、諸子百家、貴族階級來收徒或招攬界主。
貴族階級，提供發展資源、基礎靈植、各式礦脈種子來幫助界主，來通過界主考驗。
但毫無疑問，這些都是要與界主進行簽署各項契約。
“終身界奴契約”
在簽訂這份契約後，界主需要從始至終，聽從契約主的規矩行動，不得違抗命令，不得抗拒任何契約方製定世界發展方向的行為。
如有違反，帝國賦予這些組織權力，可以剝奪界主擁有的一切財產，包括他的界主大世界。
當然，在大秦帝國中
諸子百家的宗門會通過開辟初始資質，收徒界主。
帝國學院、軍隊，會根據資質等級給予相應資源，完成界主初始考核，也可以通過完成相應任務，獲得後續發展資源。