五月：“我......”
下田女士：“話雖如此，我也沒有對他人的夢想說三道四的權利，教育學生是件有意義的好事哦，努力去成為老師吧，如果你有想成為‘教師’的理由的話。”
五月：“理由...”
下田女士：“哎呀。連吃飯的時候都要說教，當老師的老毛病又犯了啊，交換一下聯係方式吧。”
五月：“好。”
交換了聯係方式後，時間也不早了，下田女士還有事。
下田女士：“麻煩結賬一下。”
店長：“這是賬單，謝謝。”
看著賬單，不由吐槽道，吃了這麼多...
下田女士：“如果你還想再聽你媽媽的
......
自從那天放假（六人一起去遊樂園玩）的第二天。
“今後大家都是家庭教師了。”
五月：“誒？什麼意思？”
“你們要把自己擅長的科目教給其他姐妹！這樣即使我不在的時候，你們也能相互提高，那樣的話，你們每科的水平就能都提升了！”
五月：“嗯...”
......
2月14日，今天五月再次來祭拜母親。
我來到墓地後，找了一圈才看見五月祭拜的地方。
“你真的是每個月都來啊，這些墳墓都一樣，我還怕找不到呢，還好有個醒目的標誌啊。”
五月：“什麼意思？”
我指了指她頭上的呆毛。
五月：“上衫君，你為什麼在這裏？”
“這個啊...三玖說有機會給你們的媽媽上炷香。”
五月：“原來是這樣。”
隨後我也祭拜了一下她們的媽媽。
五月：“所有人都當家庭教師這個方法，我覺得它的效果很好，在我教四葉的時候，我的確能感覺到比起讓你教我，親自授課能讓我對知識有更深刻的理解，應該早點這樣做啊。”
“...喂，你不會是想說，你們已經不需要我了吧？”
五月：“哼哼，我在好好體會你教給我的東西哦，謝謝你，上衫君。”
“什麼啊...”
五月：“被學生感謝是種什麼樣的感覺？”
“你也要我感謝你嗎？”
五月：“啊哈哈。”
五月回想著最近教四葉的場景：
五月：“我的感受就是這樣的。”
四葉：“哇，真好懂啊，五月謝謝你。”
回到現在的時間。
五月：“我...我想要珍藏那種感覺。”
（五月：媽媽，我...想成為一名老師）
“五月，你的夢想是什麼？”
五月：“你怎麼突然問這個...”
“學校不是發了升學誌願調查表嗎？我想看看你的。”
五月：“我想成為和媽媽一樣的老師，不過我還沒有填上去。”
“嗯，是個不錯的夢想，如果你當老師的話，以後應該是個數學老師。”
五月：“真的嗎？”
“啊哈哈，騙你的，你現在這個成績畢業都是問題，別提上大學當老師了。”
五月：“唔...上衫君討厭！”
“開玩笑的啦，雖然不清楚其他人的夢想，但是據我所知教育學的話，我推薦的院校有東京大學、京都大學、北海道大學、橫濱國力大學、禦茶水女子大學，不過現在的你，哪一所都考不上，所以你必須比其他四人都要努力百倍才行，當然如果你不夠努力的話，隻能去私立的大學。”