孫伯走上前，覃毅連忙抱拳致意。
老人見狀擺了擺手，覃毅小時候也受過自己的指點，而現在看見這晚輩如此的有出息，也是欣慰地點了點頭。
這樣的年紀已經是四境修士，這個修為速度，不能說用“天才”這個詞來誇耀吧，也是足以說遠超常人了。看來這次派覃毅下山接應，看得出靈韻派那邊對此事的重視。
“覃毅，來來來，我給你介紹一下，這位是陳平安，陳小兄弟，今夜多虧了他們一行人，我和公子才能安然無恙。”
隨後孫伯便一一向覃毅介紹了遊學四人。
聽到孫伯先前的言語，覃毅心中十分訝異，他能感受的出孫伯的話語中沒有摻雜太多客氣或者恭維的言語。自己眼前這個背劍少年郎，一副不比林戚大幾歲的模樣，難道是個世外高人不成。
出於禮貌，覃毅並沒有對陳平安投去過多的打量視線，隻是禮節性地點頭致意。一時之間，覃毅倒是有點看不透那個名叫陳平安的少年。
聽到孫伯介紹覃毅的身份後，陳平安也是起身抱拳，林守一他們在恰當的時候點點頭表示問候。靈韻派的內門弟子，想必道法修為並不會差到哪裏去，有他們一行人保護林戚，陳平安倒是放心了不少。
孫伯粗略地為靈韻派眾人描述了之前與紹家三兄弟的爭鬥過程，不過老人故意忽略了陳平安背後的長劍引起的天地異象，並且模糊了鈺彩作為百花福地的弟子身份，隻道是一位熟識的修道仙師，替他們打破了對峙的僵局，捉拿了瘦高個和壯漢兩人。
陳平安再一次體會到了老人的處事周到，對此頗為感激，俗話說財不外露，自己身上背著這樣一把長劍，難免會讓某些人打主意，更何況自己當前的修為，並不能保護手中長劍不被他人覬覦。
待兩人聊完，林戚適當地提出要回林府休息一晚上，明天在動身的想法。覃毅當然不會有意見，既然紹家三兄弟已經不是一路上的禍患，那麼休息一個晚上也不會耽誤什麼事情，何況自己身邊的同門好友隨著自己一路奔波趕來，能夠歇息一晚是最好的了。而孫伯自然是采納了自家公子的提議。
林戚轉頭邀請陳平安一行人也前往林府作客，休憩整頓一番，讓他盡一盡地主之誼，作為今夜出手相救的報答。陳平安卻說得征求一下其他人的意見，而當與林守一他們說完這檔子事後，竟然連李槐都出奇地表示既然都出了城，就不回去了，何況深夜拜訪實屬不妥。陳平安轉述了他們的意思後，林戚的神情顯得有些失落，不過他很快調整好心態，約定以後有機會再見。當林戚與孫伯一行人遠去時，陳平安看到林戚用手指了指他自己的胸口，少年郎會心一笑。
驪珠洞天，槐黃縣小鎮上，一座簡易的學堂安安靜靜地矗立在那。曾幾何時，此處充滿了朗朗讀書聲，蒙學的稚童們在此念書寫字，教學的夫子則是在此教書育人。課堂外，孩童們的嬉戲打鬧聲代替了一板一眼的讀書聲，教學先生從來不會要求他們不準在學堂裏在打鬧，反而非常鼓勵同伴之間的你來我往的遊戲。不過儒雅的教學先生也有自己的課堂規矩，特別是當某些學生沒有完成布置的作業時，手心的一頓板子也是免不了的。而這些都還好，最讓教書匠頭疼的是個叫做李槐的孩子，前幾年還會在課堂上尿褲子。這時的教書先生不但要穩住課堂紀律，讓其他孩子別瞎起哄，還得領著李槐去那溪水邊為他搓洗褲子。作為教書先生學生兼書童的趙垚就要維持課堂秩序，領著大家開始朗讀課文。
如今的學塾早已沒了往日的熱鬧，小鎮的百姓隻知道教書先生突然說是要去遠方，學塾沒辦法再辦下去了。有的學生家長因為手頭拮據，也就不讓孩子繼續學習了，本就隻是想著能夠會寫幾個字，逢年過節的時候能夠給家裏寫信題春聯就可以。而有的家境殷實點的學生，則是隨著父母去別的地方生活繼續學業。還有幾個學生，拿著先生的介紹信，前往了所推薦的浩然七十二書院之一的山崖書院繼續求學。漸漸地，這塊地方也鮮有人踏足了。
原先學塾旁邊的簡陋屋舍，就是教書先生的住所，本應該無人問津的地方卻是燈火通明，趙垚暫時沒有離開小鎮的打算，自從得知驪珠洞天是世間最後一條真龍囚禁之處後，他就日夜翻看著齊先生所藏書籍中的堪輿之書，以求探索出此地背後所藏的奧秘。
書桌上平鋪著一張小鎮地理形勢圖，桃葉巷，泥瓶巷，杏花巷，牌坊樓，龍須河，老瓷山等都錯落在其中。然而趙垚根本沒有能力可以堪破其中有何玄妙之處。盯著這張小鎮地圖，趙垚感覺自己眼酸且心累。他將堪輿書籍放回書架，吹滅了燭燈，輕輕地關上了房門離開了這座茅屋。