“江恬恬同學的基礎不是很好，蘇幼同學要負責她。再加你一個她自己難道不學了嗎？林錦文同學做人不能這麼自私。”李玲直接拒絕了林錦文的話。
至於陸星辭也跟江恬恬一組她是隻字不提。
她就是覺得這位林同學心術不正，她不想讓他跟蘇幼接觸。萬一他影響到蘇幼的成績怎麼辦。
“你放心，陸仁甲同學成績很好的。”
李玲說完開始調位置。她把同一個小組的都安排坐在一起了。
江恬恬左邊是蘇幼，右邊是陸星辭。
她直接被她的任務對象們包圍了。
自從建立了學習小組，江恬恬每天被蘇幼監督著好好學習，上課不能走神，下課不能吃小零食，還經常給她布置課外作業。
這不對啊，不是她監督女主學習嗎？
江恬恬反複翻著蘇幼剛給她布置的英語題欲哭無淚。
陸星辭將剛買的奶茶放在了江恬恬的桌上。
“別翻了，本子都被你翻掉頁了，哪個題不會我給你講。”陸星辭帶著笑意溫柔的說道。
“我還給你買了最愛喝的奶茶。”
“哇，謝謝你陸星辭。”一聽到奶茶江恬恬瞬間來勁了。
這段時間近距離的跟江恬恬相處，陸星辭也不知道自己怎麼了，他心裏升起一股說不上來的熱，就像有什麼感情要溢出來了一樣。
陸星辭不知道自己對江恬恬的好感，可是江恬恬知道，她有係統啊。
陸星辭的好感度長得格外的快。有時候她跟陸星辭說幾句話好感度就漲了，有時候她問他幾個問題好感度又漲了。
目前好感度已經60了。
江恬恬喝了口奶茶，“那你給我講講吧。”
“這個這個還有這個我都不會”江恬恬手指從作業本上一一滑了下來。
陸星辭看了看江恬恬所指的題笑著搖了搖頭。
蘇幼給她講了這麼多她是一點沒聽進啊。後麵還是他專門來給她講吧。
陸星辭坐在江恬恬的旁邊開始給她講。
“ I like the car which was parked there.過去分詞短語parked there修飾的是名詞car， 根據定語從句的構句規則，被修飾的名詞是物，關係詞可以選擇that\/which，且car是被停在那裏，所以，寫成定語從句的形式是：which\/that was parked there. ”
“這樣說懂了嗎？”
“嗯？”
“懂了懂了，”江恬恬趕緊點了點頭。陸星辭講的很細，就連自己這個學渣也能聽懂。怪不得每次都能考高分。
陸星辭給她一一講解了每個題型的構造，怎麼判斷怎麼分析。
陸星辭講完給江恬恬出了同類型的題讓她自己做。江恬恬看著題第一次體驗到了當學霸的感覺。
這也太簡單了吧，她唰唰的就寫完了一頁。邀功似的拿到了陸星辭麵前。
“怎麼樣？做對了嗎？”江恬恬看著麵無表情的陸星辭還以為自己全錯了。
沒想到陸星辭突然笑了，“江恬恬同學，你看你還是一點就通的。”