上的課方陽完完全全聽不進去，他坐在最後一排，看著自己那條視頻的評論，大多數都是誇讚的評論，還有拿他和誰誰誰比較的，還有校友的評論。
還有就是方媛發的那條評論被不少人點讚了，還有好幾條回複。
都以為是他女朋友。
還有方媛認識的人都刷到了，微信找她八卦，但方陽顯然是不知道的。
方陽看了一下，那些回複方媛也沒有回，同時她也沒有刪掉評論，導致情況有些小曖昧不清。
方陽搖了搖頭，不再多想，把這事拋之腦後了。
又去看了一下昨天那幾條跟自己有關的視頻，發現有幾條刪了，還有幾條仍舊留著，最高點讚量的那個已經五萬讚了。
就是那個校園行博主程凱回複了的那條。
至於這個博主到底會不會來他們學校校園行方陽不知道，但他有些莫名的期待。
聽了一節課，方陽實在是聽不下去了，他感覺自己的腦子和心思已經完全不在這上麵了，硬聽隻會讓自己心神疲憊。
於是他就做出了大膽的決定，他逃課了。
上午這四節是同一個課，連著四節的。
方陽拿著球和背包就離開了教室，有人注意到了，但也隻是和身邊的人議論，沒有告狀。
逃了以後，方陽就又往籃球場去了。
可見籃球場上就一些沒課的學生在打球。
方陽找了一個沒人的場，練習起了三分。
練了一會，又打開了直播，讓手機靠著書包，在離三分線不遠外的位置放著，直播畫麵能夠完整地拍到自己練習三分的畫麵。
直播標題寫了個“大學生練習三分。”
天氣很不錯，陽光明媚，方陽看著籃筐，運運球，然後去尋找那種從下到上去發力的感覺，然後出手。
結果直接三不沾。
但方陽記住了這次的感覺，他去撿球，然後繼續投。
不得不說，他的智商確實還不錯，沒人教過他也知道怎麼去練。
記住這次發力的感覺，三不沾，下次就調整力道，總之就是一次次去試，然後要記住能夠進球的感覺做出複刻，最終形成肌肉記憶。
如果每次投都不經過大腦的話，那投再多次也沒有用，或者說效率很低。
還有就是投籃對於肌肉控製和力氣的要求也很高，你如果把球投出去都很費力的話，那你更別提控製了。
方陽的力氣還可以，手腕也好，胳膊也好，下肢也好，抓住那種由下到上的感覺投三分不是很費力。
第二次，偏了。
第三次，砸到外鐵了。
方陽每次投，都會去感受輔助手和發力手的感覺，他相信，隻要經過一次次的練習，最終自己的輔助手一定可以很穩，球就不會偏了，發力手也會把握好投籃的感覺，到時候命中率一定會大大提高。
掌握了投射這個武器以後，自己的籃球水平將會達到一個新的高度。
第五次，籃球在空中劃出了一道優美的弧線，空心入網。
“nice。”
方陽笑了笑，轉身拿起手機，一看，直播間居然在線人數上到了一百人。