以一己之力讓玄學界刮起學習浪潮，並且對上課下課，每節課內容精心設計。
好在人不算多，一個班一百多個人，他隻教入了門的，基礎問題由其他人操心。
閑暇時間，薑瓷就看玄學派各門的書籍，從中真正了解這個世界。
這對於薑瓷來說十分有安全感，對他來說，學無止境。
薑瓷一邊上課，一邊看書，偶爾指點他們的畫符手段。
033也沾染了薑瓷的脾氣，也拿了本書像模像樣看起來，十分有氛圍。
對它來說，這是它擁有人類思維的關鍵！
偶爾，薑瓷也有調劑。
比如現在，一個長相五大三粗的青年站了起來，看著安穩坐在講台上看書的薑瓷皺著眉頭道：“老師，我尊重你，但你也不要太過分，你上課就這麼坐著，什麼都不教，是要我們自學嗎？”
這是一個新生。
這是薑瓷和所有人的第一想法。
最近國家真正重視地府的恐怖危害，希望多培養一部分專業人才，所以從全國各地收羅了很多人來學，這些人良莠不齊，薑瓷都踢出去好幾個了。
他回憶了一下，麵前這個應該叫楊兩，是一個小縣城的來的，手上沒有幾分本事，就認為別人也沒有本事，是招搖撞騙的，所以書都沒翻開看，就開始了他的挑釁生涯。
薑瓷看向他，“是自學啊！你好歹先看書，不懂再問，都是成年人，不會還要老師教你每個詞語的意思吧！”
薑瓷並不客氣，相反，他很樂意有人來打臉他，這樣還能為國家得來人才。
楊兩眼中閃過一絲詭異的光，仰頭走向薑瓷，“你叫我問的啊！如果你不會，那這個老師就交給我來做！”
“好啊！”薑瓷放下手裏的書，沒有惱怒，輕聲說道。
整個大教室裏，大家也都不約而同放下手裏的符紙和筆，一臉期待地看向楊兩。
雲重最開心，他坐在最前麵，看著薑瓷一頁頁翻天玄門的秘籍，他心理壓力賊大，生怕被提問到了不知道的地方，薑瓷要解釋自己又說不出來，最後隻能薑瓷自己慢慢消化理解並實驗。
關鍵理解後，薑瓷還會著重給他講！！！
現在有人挑戰薑瓷，他十分高興，因為他終於可以歇一會兒了！！！
不用擔心薑瓷怕自己理解不了，多講兩次的費解模樣。
這樣下去他覺得自己是蠢貨的！
其他人也差不多，反正有人給薑瓷找事，他們挺高興的，不是幸災樂禍，就是單純和雲重一樣想歇一會兒！而且也樂於看到薑瓷打臉這些人，磨一磨他們趾高氣揚的脾氣，讓他們知道天高地厚。