他實在沒想到上麵動作這麼快，這才第二次直播，就想到主動出擊了！他以為可能要試探兩下子呢？
當然，由於薑瓷關閉了進入直播間的提示音，加上手受傷他也就沒想點開旁邊的在線人數查詢。
上校抬頭看提示板，低頭將問題打在留言框裏，雖然他覺得沒必要問危不危害，因為對方不一定說實話，但專家們建議表現得直率一點，上校在這點上隻能聽他們的。
種花客：請問知識點的付出會不會危害身體，直播間是用打賞多少來決定問題難度的嗎？您的直播時間有規定嗎？
“嗯……”薑瓷沉默了一會兒，理清對方的思路，誠懇道：“打賞知識點不會傷害到任何人，隻是我不想你們付費弄出來的產物，知識點可以通過學習累積增加，可以推動學習的積極性，這是我的初衷。打賞決定問題難度？你打開了我的思路，這個可以用！越難越是應該多打賞。至於直播時間？最近一個月應該會上午播兩個小時，晚上播兩個小時。”
上校把視線落下專家團身上。
其中最為德高望重的專家站起身，“我們初步分析沒有惡意，可以進一步試探對方知識儲備。”
上校讚同對方的分析，點頭輸入。
種花客：那可以我的人付出知識點，我詢問嗎？
“可以。”
然後十個知識之書出現在直播間。
他們準備的問題登場，一個教授打開電腦，他準備的是一個關於磁懸浮方麵的問題。很久以來，對於磁懸浮大家都有許多暢想和想象，可對於上麵來說，這東西造價昂貴，安全性也沒有高鐵高，所以即使建設了，也止步於幾十公裏。
拿這個問題問薑瓷，也存在試探的意思。
薑瓷看了一眼問題，笑道：“這已經不算一個問題了，磁懸浮我還算了解，資料挺多的，三言兩語講不清楚，我這裏簡短說一種新型的磁懸浮技術，如果你們需要，我把具體的技術資料寄給你們研究。”
教授眼前一亮，低頭打字。
種花客172：好的！麻煩您講一下。
薑瓷點頭，“這種技術是通過製造磁力控製板……”
三分鍾後，薑瓷總算把技術關鍵需要的講完，具體資料還需要整理。
上輩子他兌換過，有了033幫助，整理出來不算難。
其實薑瓷還有點興奮，上輩子國家才發展起來，他隻留了資料，他們沒財力弄這種超高速的磁懸浮列車，現在這個時代超越前麵一個接近三十年，他或許有一天能看到磁懸浮被應用出來的樣子。
教授看向上校，眼神裏明晃晃地寫著他想要，他研究磁懸浮十年了，第一次聽到這麼牛的技術！他已經迫不及待接受資料熬幾個大夜看了。