如今換了個環境，一樣的道理，明蘭要能在這裏立住腳，也非重頭開始學習不可。
“按說女孩兒家人品德行最重，舉止教養不過都是虛禮，可大凡體麵人家偏偏喜歡講這個虛禮，這關係也可大可小，做的好未必有人誇你，做錯了卻不免被人明裏暗裏的笑話，姐兒們都是聰明人，當知道當中要緊。”
孔嬤嬤對著幾個女孩諄諄道，一上來就把學習必要xing說清楚了，接下來就好辦了，孔嬤嬤的課講的很好，深入淺出的把要點先點明了，然後示範糾正，還時不時的舉些實際的例子，華蘭墨蘭做不好，她也不生氣，讓女孩們自己慢慢領會。
墨蘭亦步亦趨的跟在華蘭身邊，華蘭做什麼她就做什麼，高標準嚴規格的要求自己，還時不時的問‘嬤嬤我這樣對不對’，‘嬤嬤您瞧這麼著好嗎’，幾乎喧賓奪主的把自己當正牌學生了，華蘭咬著嘴唇，努力忍耐著不在孔嬤嬤麵前發飆訓人。
明蘭的學習態度比上不足比下有餘，一上午也跟著練了幾個福禮和走路的姿勢，但總覺得越學越別扭，她來這個世界不過一年多，倒有一大半日子是躺在chu&aag上裝死的，別說大姐姐華蘭，就是和另外兩個比，自己對這個世界的禮數也是一竅不通的，現在一時半會兒的如何能跟得上進度。
於是趁著中午吃飯時讓崔媽媽剪裁出素箋來訂了個小冊子，先把上午的知識點回憶起來記下，然後下午去上課時，讓小桃把自己的小毛筆小硯台小墨錠還有那個素箋小冊子都裝在一個竹編的手提籃子裏帶去，孔嬤嬤再上課時，她就不急著上前去練習，而是在一張鬆竹梅花梨木小幾上鋪開了筆墨紙硯，然後撩袖子趴上桌，摘起隨堂筆記來。
孔嬤嬤正指點華蘭幾種不同的布菜姿勢，不動聲色的瞥了明蘭一眼。
上培訓課摘筆記，對於明蘭這樣飽受應試教育鍛煉的同誌來說，簡直就是本能，要是老師在上麵講課的時候手裏不拿支筆，那簡直活脫脫被老師注意的標靶，一筆在手，心中不愁，明蘭立刻進入狀態，十幾年的素質教育也沒有白瞎，條條款款歸納總結的十分清楚。
所謂規矩禮數，是個很籠統的概念，包括日常生活中的一舉一動，舉凡行禮，走路，說話，微笑，待人接物，乃至端一杯茶喝一口水都有成例的做法，本來大家小姐從小耳濡目染，自然而然就會養成這種舉止習慣，孔嬤嬤來不過是給女孩兒們提點一下頂層貴族與盛家這種中層宦官人家的禮數迥異罷了，講白了，就是個速成班。
師父領進門修行在個人，幾個蘭姑娘一通修行，明蘭是先天不足後天正在補，如蘭是力有餘而心不足，三天曬網兩天也沒怎麼打漁，墨蘭雖然聰明可畢竟身型尚小，年齡悟xing限製，動作不夠伶俐規整，最後當然是華蘭一枝獨秀，學得快記得牢。
幾天下來就初見成效，華蘭不盛氣淩人了，墨蘭也不扭捏了，如蘭也不撒野了，明蘭也不發呆了，女孩兒們似乎突然間溫婉端莊起來，說話大方得體，行為舉止風拂柳，看的盛紘大為滿意，連著誇了好幾天，連王氏也真心尊敬孔嬤嬤起來了。