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清晨，我早早地來到了學校，拽開教室的窗戶，我跳入了教室。
我撕下一張紙，把這張紙又撕開一半，在上麵寫著字，大致是“你為什麼昨天當著方老師的麵從碾坊出來？為什麼不和方老師說沒看見我或者是聽著有人進屋你出來看看？”前麵的問號很大，後麵的更大，還特意描得很粗。寫條子的事對我來說，和我打架差不多一樣容易，我唰唰唰地寫完，就折了起來。
之後，我認真地看著那些複習題······
小蒙古給我講的第一題我是會了，我心裏有說不出來的喜悅，盡管我怨她，但這是兩回事。同時，我還想著，如果方老師要是早來該多好。
在我認真看題的時候，方老師過來了，站在窗前。當我看見她的時候，不知道她已經來了多久。我一愣，心猛跳·······
她用鑰匙打開了門，我站了起來。她沒批評我，也沒說什麼，她拿起了一把笤帚。
我要爭著掃地，她阻止了我：“學生以學為主，畢業班的情況特殊，不是搶著幹活的時候，時間就是分數。”
我在學習，方老師在為我們班級打掃衛生，掃完地她就悄悄地出去了，看著她走出的身影，我覺得我不能辜負她。
外麵下起了小雨，方老師走進教室，她站在講台上，手中拿著語文書：“同學們，今天是清明節，誰知道關於清明節的詩句？”
大家不說話。
三胖子舉起手來，大家感覺很意外。
三胖子：“我知道，清明節就是燒紙、上墳，上墳的時候有的人還哭。”
大家笑了。
方老師：“我說的是關於清明節的詩。”
三胖子:“給死人還整什麼詩啊?再給念詐屍了。”
大家笑。
方老師:“你坐下吧,我給大家念一首唐代詩人杜牧的詩
-《清明》:清明時節雨紛紛····.”
剛念一句,三胖子又舉起手來,站了起來。
方老師停下來。
三胖子:“老師,清明節是不是應該紀念革命烈士啊?”
方老師一愣:“對啊,我們應該緬懷我們的先烈,我們有今天,都是
先烈們用鮮血換來的。”
三胖子:“那應該去給上上墳吧?”
方老師:“那叫掃墓,我們這附近有烈士墓嗎?”
三胖子:“有,聽說在縣城東麵有個四方山,那有烈士墓。”
方老師:“太遠了,事前我們還沒準備,這樣吧,我們先銘記先烈們
的豐功偉績··.”
三胖子又打住了方老師的說話:“要不我們去火葬場吧,那近,反
正在哪不都是燒紙呢,都能收到。”
方老師有些不高興了:“你先坐下,課後我單獨找你。”
三胖子坐了下來,他和我說:“要想得到女老師的注意,那就必須
主動犯錯誤。”
我白了他一眼:“我不鬧了,你接班了。”
我一直想把紙條遞給小蒙古,由於三胖子的胡亂打岔,方老師總
是看著他,自然我就在她的視線下,所以,幾次想把紙條給小蒙古都
沒成。
下課了,小蒙古回頭向我借橡皮,我借機把紙條給了她。
上課的時候,我看見我的桌子上有本書,是小蒙古的,我剛打開
一個紙條就掉了出來,三胖子看得清清楚楚,一把搶了過去。
“給我。”我聲音不是很大。
三胖子:“不給。”
我:“為什麼不給?那是我的。”
三胖子:“我想學學怎麼寫小紙條,你願到哪告就哪告去,就不給,
有能耐你再去砸我家窗戶去。”
“你是不是找死,啊!?”我的聲音明顯提高,舉起了拳頭。
看我要急眼了,他有點害怕了。這時,方老師來到了我的麵前·····
“你們在幹什麼?那是什麼東西?給我!”她拿過紙條,轉身走了。
我極度緊張,前桌的小蒙古在低頭。
“你們都不小了,你們是瓦房學校開天辟地以來第一屆畢業生,全
大隊的人都對你們給予厚望,多學習知識就能多有機會,就是要想多
打糧食,那也需要有知識做後盾。你們本來基礎就差,隻能努力努力
再努力才能趕上。”方老師在講台上激昂陳詞。
她講話的時候,聲音很亮,表情嚴肅。教室裏從來沒有過如此肅
靜,除了放學以後。
方老師:“我再說一遍,以後不要為與學習無關的事而耽誤時間
了,聽見了嗎?”
“聽見了”,“聽見了。”大家好像沒醒過神來,回答得一點都不
整齊。
方老師:“隋滿堂,你聽見了嗎?”三胖子當時就站了起來:“你那
麼大動靜,誰聽不見啊?剛才那事也不咋完全賴我,那紙條不是我
寫的。”
方老師拿著手中的紙條:“誰寫的?”