腦子，比武力值更重要。
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另外，這章其實被我隱藏了一個女主善良(在我眼裏)的點，她最後對受害者很冷淡，並且強調說隻是為了自己、不是為了救受害者，不是說給受害者聽的，是說給施暴者們聽的。
她是外校的，所以打完就跑沒事，但受害者是校內的，一旦被施暴者以為她是為了幫受害者才揍他們的，那等施暴者恢複過來，找不到她，就必定會向受害者尋仇報複，發泄怒火。
為此，她才故意這麼冷的，她知道必須和受害者劃清關係，才能保護對方，她從一開始到結尾全程都是用“一塊蛋糕錢”來作為理由，而非救人。
本來覺得這麼隱晦一點也沒問題，看出來最好，看不出來也不影響劇情，但看評論發現不太妙，我不忍心年年受誤解。
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男主看的那本書全名：《披著羊皮的狼：如何與控製型人格相處》，外國臨床心理學家寫的。
也是我的參考資料。
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改動看似比較大，其實主線沒變，就是快一點進主題，也稍稍修正了主角性格。
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【高亮!!!】第二章 明天替換，日更，更新時間23：00，其餘時間非更新
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第2章
應知在下一個路口與他們分道揚鑣。
易西青是他回國後第一位來訪者，典型的控製型人格，對控製欲有著極為病態的依賴性，也具備該人格的核心特征：隱性——攻擊。
即在性格障礙方麵更為嚴重，也有一定程度的神經症。
唯一值得慶幸的是，易西青目前的隱性攻擊情況在病理學程度上不算嚴重。
不過，或許這個“不嚴重”的結論，也隻是易西青想讓他得出的。畢竟，作為高明的控製者，易西青最擅長印象管理，掩藏自己的真實性格和行為意圖，使用微妙但有效的心理戰術和人際操控策略，不動聲色地控製、誘導他人。
做，他想讓對方做的;想，他暗示對方該想的。
應知甚至懷疑過，易西青交給診所的不是治療費，是教學費——他以自己為實驗體，像海綿一樣飛快汲取心理引導技巧。
譬如，他剛剛打斷他哥哥的那句話，看似莫名其妙，甚至夾雜令局外人會心一笑的少年人癡戀情態，卻是不著痕跡且有效的“轉移”“逃避”策略，引導對話偏離主題。
被嘲笑和挨揍，於易西青而言，比讓他承認自己的感情脫離掌控，對某人一見傾心，更能被接受。
而作為他12歲持續至今的治療師，應知也並不覺得，現在是讓他去勇敢追愛的好時機。
從對方角度來看，十六七歲的女孩，大概率天真無邪、對感情依賴性強，小概率有明顯弱點，這些都意味著小女孩更容易成為操控者手下的受害者。
若對方成長過程中有情感缺失，則更不合適。控製型人格是無法真正尊重和同情他人的弱點，尤其是情感弱點的，他們隻會蔑視和利用。
哪怕從西青角度看，也並不合適。健康的愛情需要平等。控製是錯誤的，也永遠是一時的，他現在會為一見鍾情而焦慮，將來或許會為情根深種而痛苦。
控製欲，對易西青來說，像毒品，短時間能“有效”緩解不安，卻越吸越上癮，不但解決不了根本問題，且戒不掉，隻會加重病情。
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