該怎麼教小孩兒？
即將十九歲的江戶川亂步在成為奈奈子的“爸爸”之前，沒有過分毫作為“長輩”或是“長者”的經驗。在家裏的時候，他是父親和母親的孩子，隻有“被教導”的經驗；在學校裏的時候，他也不喜歡什麼“前後輩”之類的東西，所以連社團都不參加，念警察學校時還經常因此被訓斥。
後來被福澤先生——也就是社長撿走後，更是毫無這方麵的問題，反正所有人都要捧著他，他隻需要替笨蛋們解決麻煩就好，至於教導？那種事情根本就不在名偵探的工作範圍之內，他是救世主，又不是小學裏的教師。
但是現在不一樣了。
他是奈奈子的“爸爸”，是一個成熟的、穩重的、可靠的“大人”了。爸爸肩負著教導子女的責任，這種道理不用別人說他也知道，畢竟他的父親就是這麼做的。
——但是說要“教導”，又該怎麼“教導”呢？
他十分慎重地考慮著這個問題，就像是玩零食裏附贈的“挑型小遊戲”一樣，全神貫注、專心致誌，緊緊地繃起了每一根神經，思考著等會兒該要用什麼語氣、什麼表情、什麼動作，對著奈奈子說出什麼話。
應該要嚴肅一點，畢竟不管是父親還是福澤先生，在教導他的時候都是嚴肅的表情，但是語氣不能太僵硬，小時候母親和他講道理的時候，都是放慢了語速，用溫和的嗓音慢慢地和他說話的。
在心裏做足了充分的準備，亂步打開了門，走進了辦公區裏。
一眼望過去，亮著燈的辦公區裏空無一人，但亂步卻聞到了空氣中飄散著的一股肉包子的香味。他一眼就發現自己的辦公椅被挪了位置，從正中的辦公桌後，偏到了牆角不遠處。
牆角的位置正好在視線死角，被幾張辦公桌擋住了。亂步放輕了腳步，一點聲音都沒發出地靠近了那邊，走得越近，視野裏牆角露出的空間就越多。
最終，他停在了牆角一米遠的位置。，低頭看著兩個背對著他啃著肉包子的小蘿卜頭。
一個坐在小板凳上，一個直接坐在了地板上，兩個小蘿卜頭麵對著牆角，手裏各自抓著一個大大的肉包子，還在冒著熱氣。
站在了他們身後的亂步把燈光擋住了。
咀嚼著美味又熱乎的肉包子，奈奈子聳動著撐得鼓鼓的腮幫子，抬起了小腦袋，黑漆漆的圓眼睛對上了亂步眯起來的眼睛。
慢慢吞吞地又咀嚼了好幾下，奈奈子努力地把嘴裏的肉包子吞了下去，然後從懷裏掏出了一個用油紙包起來、被壓得癟癟的肉包子，然後抬起小短手，把肉包子舉起來給亂步。