更何況，還是讓他們的學校裏大約算得上是“案發現場”的音樂教室。
“他們的監護人恐怕不會同意。”安井警官對亂步說道。
坐在鋼琴椅上的少年奇怪地看了他一眼，理所當然地說道：“那不是廢話嗎！那些大人隻是不聰明而已，又不是瘋子。”
怎麼可能會讓自己剛搶救回來的孩子來案發地點嘛！
安井警官：“？”
“所以要你們去把他們‘偷’出來啊！”亂步理直氣壯地說道，“雖然說你們很無能，但不會連這個都做不到吧？我可是每個月都有按規定交稅的喔，養著‘笨蛋’就算了，畢竟腦子這種事情是天生的那也沒辦法，但我交的稅也不至於養著的都是‘沒用的笨蛋’吧？”
年僅三十來歲的安井警官久違的又從眼前的少年身上體驗到了心肌梗塞的感覺。
話雖如此，他還是絞盡腦汁，費了些力氣，和上頭聯係過後，想辦法在今天早上，把幾個受害人從醫院搬到了海鷗小學的音樂教室來。
這幾個孩子在被搶救過來後，身體機能很快又恢複了正常，不需要呼吸機之類的醫療設備也能維持正常的生命體征。但保險起見，距離海鷗小學最近的醫院的搶救室還是準備了出來，一旦哪個孩子突然出問題，三分鍾之內就能直接被救護車送進搶救室。
“昏迷的幾個學生都已經在音樂教室裏了。”帶著亂步一行人往學校裏走，安井警官麵色沉重，“接下來該怎麼辦？”
“這還不簡單嘛！”亂步邁著輕快的步伐跟在安井警官的身後，語氣輕鬆愉快地抬手打了個響指。
“——當然是叫這幾個賴床的學生起床上課去了！”
牽著亂步的手，奈奈子跌跌撞撞地跟上了他的腳步，小腦袋垂著，黑黝黝的眼睛盯著腳下。
“爸爸。”
“嗯——？”
被亂步拽著，第三次踩到鞋帶差點摔倒的奈奈子終於忍無可忍，麵無表情地抬起她的小短腿，用力地踩了亂步一腳。
“……我要係鞋帶。”
“……喔。”
作者有話要說：
#亂步和海鷗的不解之緣#
引用了一點小說三裏亂步對海鷗的描述並且稍作延伸
原作裏亂步隻說了海鷗“瘋狂”、“惡心”、“不由自主給了一個飯團”
“飯團其實是被搶走的”這一點是我的合理（？）懷疑所進行的延伸，因為我覺得亂步打不過海鷗【不是【但又好像沒錯