八年級的暑假很快來臨，安陽從係統那得到一個信息：下學期，也就是男主九年級時，小說裏的女主將會轉學過來。
原劇情中，男主此時正是被欺淩最嚴重的時期。每天被打得除了臉上，手上這種露在外麵的部分，全身基本沒有一處好地方。
女主轉學過來之後，她雖然沒法阻止那些同學，但是她會在男主受傷時給男主擦藥，鼓勵男主堅持下去，告訴男主等去了高中之後就可以擺脫這些人，她給了男主希望，男主在女主的溫柔細膩下不出意外愛上了女主，也聽了她的話對生活燃起了鬥誌，努力考上了重點高中。
安陽得知這個消息之後，頓時有一些糾結。
一方麵，現在已經沒有霸淩了，女主和男主的感情發展起點就消失了，這會不會有什麼影響？
另一方麵，她為了方便完成任務和男主走得很近。之前女主沒出現，安陽倒還沒覺得有什麼。如今女主快來了，安陽如果再和林野走很近也不合適。雖然男女主在原劇情裏，初中時畢竟年紀還不大，感情還沒發展到愛情那一步，安陽對林野這個十幾歲的孩子也沒有那方麵的意思，但自己若是一直夾在中間恐怕也會幹擾倆人的發展，和有對象的異性之間總歸得有點距離感。
不過經過一個暑假的思索，安陽也逐漸想開了。
第一個問題，反正他倆是小說男女主，安陽相信他倆的緣分不會輕易斷掉，就算沒有這個起點，也會有其他的契機讓兩人走在一起。退一萬步說，安陽的任務也隻是讓林野健康長大，可不包括讓男女主幸福地生活在一起。
第二個問題也好辦。雖然離他近點更加方便，但是男主現在的處境已經改善了很多，自己也可以稍微淡出林野的交際圈應該也沒什麼大問題。之後讓女主融進去，倆人再發展發展。況且女主的性格溫柔親和，讓人如沐春風，一定也能很好地治愈男主，對他的成長隻會有幫助作用。
至於自己，隻能勤快點多盯著。遠就遠點吧，畢竟就算是兒子養大了也是要放手的！
新學期開學第一天，果然如係統所說。早讀課，班主任領著一個女孩來到了班裏站在講台上，班級同學都好奇地看著這幅新麵孔。
“這學期呢，我們班來了個新同學，大家掌聲歡迎！”班主任向大夥說明了情況，“來，你來給大家做個自我介紹吧。”
“大家好，我的名字叫溫樂尋，請大家多多關照！”女孩語氣溫柔，乖巧地和大家打了聲招呼。
安陽看著眼前這個女孩，果然和書裏描述地一模一樣，長得白白淨淨，乖巧可愛，說話也斯斯文文，是一看就讓人心生好感的那種好孩子。也難怪林野這小子會被她迷住！想到這，安陽八卦地看了一眼林野，想觀察他是什麼反應。
林野麵無表情看著講台上的人，感受到安陽的視線後，他轉過頭看向安陽，一副不明所以的模樣。
安陽努力從他臉上找出一絲異樣。小說裏男主見女主的第一麵一般都會有一些不一樣的反應吧！不說一見鍾情的程度，好歹也要有點被驚豔到，再不濟也稍微有點觸動吧。