剛坐好就聽到前邊唔吃唔吃的，關會會擺著手用力吸吸鼻子，又哭一場。關麗燕在邊上輕聲哄著：“吃點東西吧。”
關影後知後覺的看向外邊，遠處表叔費力的搖著搖機棒，拖拉機的煙筒冒著大黑煙，突突的，看起來像是啟動了。關媽媽和五爺爺在原來的地方用力揮著手，也聽不到說了啥。
關影也用力的揮揮手，沒有哭，就是心裏空落落的，不知道忘了點啥還是丟了點啥。
大巴漸漸駛遠，直到後邊的人變成了小黑點兒……
王瑞秋把平時舍不得吃的火腿腸往關影手裏塞，說到：“聽說鄭老師去你家了？”一麵說著還瞄了一眼。
關影齜牙咬開火腿腸“嗯”了一聲，也沒想著接話。
可能是因為覺得辜負了鄭老師的期望，她哪裏知道她同樣虧欠的是自己。
關影從小不喜歡讀書，現在的好成績純粹是執行公務，她讀了就得讀好。
那個年代上學晚，入學一年級的時候都8歲了，每次帶回家的考卷都是大零蛋，她隻知道那張紙是老師讓給家長的。
就這樣讀了大半年。
有一天，關媽媽和幾個鄰居在家納鞋底兒，在屋裏就聽關影在外邊喊，還沒進家門兒喊到進了屋門兒：“有分兒了，有分兒了。”
關媽媽一時沒反應過來：“啥？”
關影把卷子舉的高高的：“有分兒了。”
“多少分兒？”關媽媽一喜。
“20分兒。”之前都是考零蛋，這次有分兒了，原來有分兒是這種的感覺。
聽了關影的話室內靜了一瞬，接著就是滿屋的哄堂大笑。腰都笑彎了，三嬸兒還拍了大腿。
關影默默的退了出來，她隱隱約約的覺得自己明白她們在笑啥…
找了個角落嗚嗚的哭了一場，晚飯都不想吃了。
從那以後再拿回來的考卷兒都是90分往上，班裏一直排在前三名。
記得到四年級的時候，老師讓寫一篇“雪”的作文，放學就交了。第二天老師說要表揚一篇作文，然後就讀了關影的作文。關影也沒覺得自己寫的有多好，但是能得到表揚還是挺高興。
老師讀完了作文問同學們寫的好不好，同學們齊聲拉著調調兒說：“好—”
氣氛烘托到這兒由不得關影不開心，嘴巴又咧到耳後去了。
“抄的。”一聲炸雷，多刺耳呀。
咧到耳後的驕傲的得意的笑還僵在臉上。
關影永遠也忘不了老師努著眉、皺著鼻子，尖酸刻薄的樣子。
“一看就是抄的。”
“我沒抄。”
“昨天講的新詞兒，他們一個也沒用，就你用了，用的還挺好，你說巧不巧？”
可能是老師不夠自信，覺得她教的學生不該寫出好的作文。
關影不明白，學到的新詞兒不就是給用的嗎？
在學校她沒哭，放了學回家，她嗚嗚的找了個角落哭了一場。哼，以後寫作文再也不用詞兒了。