帶土的高中學習生活已然開始！他還沒意識到高中的學習任務比初中的難度大很多。如果初中學習的知識點是10個的話，高中的就是100個，幾乎翻了10倍以上。
看來要跟上學習進度，帶土必須要下一番功夫才行，不然指不定要拖班級後腿了，到時候班主任可是會大發雷霆。
事實上，在跨入高中教室正式學習之前，有件事不得不提，因為它幫助了帶土，改變了帶土的命運，否則的話即使考上，高中也會與他失之交臂。如今15歲的帶土終於能夠進入西部縣第二中學進行學習，多虧了帶土父親還有一個哥哥～封阿虹，他伸出了援助之手，提供了力所能及的經濟援助，答應幫帶土交學雜費，從而讓他讀完高中。
這個承諾似乎令帶土父母稍微鬆了一口氣，至少隻需要解決帶土的生活費了，這讓培養孩子的經濟壓力陡然下降了。
話說封阿虹，他是帶土的伯伯，還在他年輕力壯的年紀，離開了家鄉，混著混著，居然得到一份大學食堂廚師的差事，甚至是有編製的工作。這樣一份看似不怎麼起眼的工作，在當時那個60-70年代，顯然是一個鐵飯碗，是一個香餑餑，多少農村人都羨慕嫉妒恨的工作。
須知道，在那個年代，一個人有正式工作意味著什麼。其實，那個時候，隻需要一個人上班，全家就能吃飽喝足，還能有錢糧剩餘。這可能和當時的社會環境有關，總體的大環境是，大家都不富裕，都基本在溫飽線上徘徊，這樣的情況下，國家把關於基本生活的物資價格控製非常低。所以，老百姓基本的生活成本相對較低。
一天緊張而忙碌的高中生活開始了！
西部縣第二中學規定，高一年級每個周二、周四安排學生有讀書日，在這一天兩節課的時段，圖書館閱覽不僅安排了許多課外書籍，幫助學生們豐富生活的閱曆，還提供了課外輔導的教輔書，比如數學周刊、物理周刊、化學周刊，平時課堂上沒有講解的解題方法，在這個讀書日你可以盡情去尋找新的答案。
這個偌大的圖書館閱覽室，簡直成了帶土吸取學習養分的樂園。
因為這個閱覽室光線柔和，並且寬大、明亮，還充滿了書香，帶著靜謐，仿佛引導老師和學生們沉浸在書海的世界裏徜徉。
在帶土看來，這裏如同海底世界一般絢麗多彩。
帶土很開心，尤其對數學周刊很感興趣。
當他看到不同學校的老師提出的不同解題方法時，感到十分驚訝，原來解題還有這麼多思路，心想：“以前我怎麼沒有想到呢？”
當他翻看名人雜誌的時候，了解到了一個偉大的數學家～華羅庚，他的事跡鼓舞了帶土。
帶土從雜誌了解到：從小，華羅庚家裏並不富裕，輟學之後，他走上了燒鍋爐謀生的行當，每天工作確實很忙碌。但是，他並沒有放棄對數學知識的渴望。後來，得到了伯樂的賞識，終於實現了華羅庚的遠大抱負，最重要的是，他為國家應用數學的誕生做出了難以磨滅的貢獻。從此，數學促進了國家的工業化發展。