景溪窩在言川懷裏回想高中時期的校園生活，她和言川的故事開始於高二。
雖說兩人在同一所學校上了一年的學，碰麵的機會寥寥無幾，但景溪總是能聽到言川的名諱。
言川在高一入學時就因為超高的顏值，吸引無數迷妹，每天都有不同的人給他遞情書；而景溪也不賴，也因出眾的顏值有不少追求者。
言川不僅顏值高，學習成績也好，是名副其實的學霸。
剛開始景溪也遭受不少質疑，很多同學覺得她就是一個花瓶，她用考試成績狠狠打了他們的臉。
言川在一班，景溪在三班，言川每次上廁所必定路過三班的走廊，她每天都能聽到班上同學犯花癡的聲音，
“啊啊啊啊，言川好帥啊”
“他看過來了，他是在看我們？”
木晴湊近景溪，“溪溪，我怎麼覺得他是在看你呢？”
“你少打趣我了，我還覺得他在看你呢！”
每次考試的年級排名，景溪永遠排名第二，言川排名第一，對比她很不服氣。
景溪一開始隻把他競爭對手，欣賞他的才學，可能久而久之這欣賞就變味了。
喜歡言川的人很多，但是他誰都不愛，每天吃飯、睡覺、上課、打籃球，一副拒人千裏之外的樣子，久而久之就被傳成他是一朵遙不可摘的高嶺之花。
高二文理分班，景溪想打破偏見，女孩子就應該學文科的的說法，毅然選擇了理科，她和言川毫無意外成了同班同學。
言川的數理化學得很好，感覺他很輕鬆就能拿高分，也許這就是天賦吧。
但景溪的物理是弱項，女生對於成績好的男生總是會有莫名的崇拜感，會不自覺地對他產生好感，景溪也不例外。
她的目光會不自覺地跟著他轉動，關注他的一顰一動，遲早她要摘下這朵花。
為了提高景溪的物理成績，物理老師交代言川要多幫景溪補補。
班主任也格外照顧她，讓兩人成為同桌。
木晴察覺出她的心思，“物理老師太給力了，這是在給你們創造獨處的機會，但還是老班最給力，直接讓你們坐在一起。”
一次月考成績公布後的周末，言川約景溪到咖啡廳，給她講解這次考試的物理試卷。
“來，我們來看一下這道題你為什麼會做錯。”言川指著試卷上的錯題，用筆在草稿紙上演算推理答案。
景溪望著認真做題的他，心裏的好感更深了，聽著他的講解，她很快就理解了推算答案的原理。
她忍不住誇讚，“學霸，你也太厲害了，聽你這麼一講，我瞬間就明白是怎麼回事了。”
言川聞言紅了耳朵，他不好意思道，“你理解就好，來，我們繼續講解下一題。”
言川教的方法簡單易懂，景溪很快就疏通了所有錯題。
見到景溪這麼快就掌握了知識點，言川很欣慰，他從書包裏拿出一套新的試卷給她，美曰鞏固知識點。
“啊，還要繼續做題呀，我能不做嗎？”景溪仰天長嘯。
“不能哦，要好好鞏固新掌握的知識點。”言川拿出練習題在一旁做起習題來。
景溪看看空白的試卷，深吸一口氣，開始一題一題地做題，做到一半，看著認真做功課的言川，她決定逗一逗他。
她停下筆，手托腮望著言川，也許是她的目光太過熱烈。
言川抬頭看了一眼，用筆敲了幾試卷，“景同學，請專注做題，不要胡思亂想。”
“言川，現在我滿心滿眼都是你，就連看著試題也是浮現你的臉，我根本做不下題。”說完她直勾勾看著他。
“額，那個景同學，現在我們應該以學業為重，今天的補習就先到這了，我還有事先走了。”言川慌忙起身收拾東西，紅著耳朵離開。
第一回合，言川落荒而逃，景溪在位置上憋笑不止。
後麵幾次補課，兩人心照不宣不提咖啡廳發生的事情，景溪的物理成績有所進步。
在言川的鼓勵下，兩人一起報名參加了物理競賽，言川毫無懸念是第，景溪混了個三等獎。
她得到了物理老師的誇獎，“景溪同學的物理成績進步十分明顯，大家要向她學習。”
課後，景溪調侃言川，“你不怕我的物理成績突飛猛進後，搶了你年級第一名的寶座呀！”
“那我拭目以待，一起共勉。”言川回應。
景溪總會有意無意地給言川帶一些小零食，偶爾還會拿土味情話逗逗他，她能明顯感覺到他的態度有所轉變，但不知為何總是拒她於千裏之外。
既然這樣，那他們就頂峰相見。