五月的微風已經悄然吹過，然而師兄的論文卻如同石沉大海，毫無音訊。麵對師兄的焦慮與不安，導師在師兄的懇切請求下，決定向編輯發送一封郵件，詢問論文的審稿進度以及何時能收到審稿意見。然而，時間如白駒過隙，編輯的回複卻遲遲未至，這無疑給師兄的畢業之路蒙上了一層陰影。
麵對這樣的困境，嚴複早已做好了心理準備。他深知，在學術的道路上，並非一帆風順。為了更好地了解學院內論文發表的規律，他特意向師兄師姐們請教，仔細詢問了他們的論文發表時間和接收時間。經過多方打聽，嚴複對學院內的論文發表情況有了清晰的了解。他了解到，前兩屆有位師兄也曾遭遇過類似的困境，因為小論文未能及時接收，導致論文無法送審，最終不得不延畢半年。
嚴複深知自己目前的處境與那位師兄頗為相似。他明白，如果自己的小論文能在半年內接收，那麼或許還有一線希望。然而，如果無法在規定時間內接收，那麼延畢的時間可能會更長。麵對這樣的現實，嚴複雖然心中有些忐忑，但他依然保持著冷靜和理智。
由於師兄的延畢，整個組內的氣氛變得有些沉悶。大家都明白師兄此刻的心情，也都盡量照顧他的情緒。然而，安慰的話語總是顯得那麼蒼白無力。原本總是早早到辦公室的嚴複，如今因為心中的尷尬，也逐漸減少了在辦公室的出現頻率。
柳園是組內的師妹，她自然也察覺到了大師兄的尷尬。特別是當六月到來，其他師兄都順利畢業離校時，嚴複卻因為延畢而不得不留下。柳園深知，作為這一屆唯一延畢的師兄，嚴複心中的壓力與痛苦是可想而知的。
柳園在實驗過程中遇到了一些問題，導致實驗經常失敗，無法獲得理想的樣品。為了解決這個問題，她經常向師兄請教。師兄也毫不吝嗇地分享了自己的經驗和建議，比如聚合前的原料需要先放在真空烘箱中烘幹水分，加入催化劑後需要抽真空十分鍾以避免水分影響聚合。然而，盡管師兄的建議十分具體，但柳園的實驗依然未能成功。
麵對這樣的困境，柳園決定向師兄尋求更直接的幫助。她將師兄叫到了實驗室，請求他手把手地教導自己進行實驗。在師兄的耐心指導下，柳園努力地嚐試著每一個步驟。然而，實驗的結果依然不盡如人意。於是，他們決定一起去找導師尋求幫助。
導師在了解了情況後，決定讓嚴複帶著柳園進行實驗。他認為，這樣既能讓嚴複在等待審稿意見的過程中有所事情可做，也能讓柳園在師兄的指導下更快地掌握實驗技巧。對於這樣的安排，柳園自然沒有異議。而嚴複雖然心中有些無奈，但也沒有說什麼。在他看來，這或許是一種解脫，至少他能從中找到一些慰藉和動力。
在接下來的日子裏，嚴複和柳園一起努力著進行實驗。他們互相學習、互相鼓勵，共同麵對實驗中的種種困難和挑戰。雖然過程艱辛，但他們都相信隻要堅持下去就一定能夠取得成功。而嚴複也在這個過程中逐漸找回了自己的信心和動力，他相信隻要努力就一定能夠克服眼前的困境迎來屬於自己的春天。
\"一起努力吧! 師妹, 努力畢業! \" 嚴複終於走出陰霾,並且希望自己的快樂能夠感染柳園.也希望自己的心情不要影響到整個組的氛圍.
\"好的師兄\" 雖然前路的困難還有許多,但隻要有師兄在,就永遠有引路人.在柳園心裏,嚴複就是那個引路人,讓她對未來不會感到迷茫.