“哥，你每次都這麼說，你要是再不好好吃飯，咱們就暫時別說話了，反正說了你也不聽。”
“別……別啊，這次我真聽進去了，你可別不理我，哥隻有你一個妹妹了。”
“好，說話算話，我會讓徐姨監督你的，你可別想著去收買她”
“怎麼會呢……”知秋有點小心虛，知夏她怎麼這麼機靈了，唉๑•́₃•̀๑
“對了，哥，我想讓你幫我查個人”知夏有些擔心事情太多，會不會累到她哥
但知夏純屬瞎操心，知秋正愁:妹妹太獨立了怎麼辦？他這個哥哥當的太沒用了……
“查誰？”知秋開心的回。
“兩年前，在致遠中學高二年級擔任心理主任的趙講知老師，我想知道兩年前到現在，在他身上發生的事和他的背景。”
“和許源有關?”知秋大概猜到了原因。
“嗯，許源當時去找過他，在此之後，他就不常來學校了，甚至在許源去世後，他就離職了，是無故離職，連個原因都沒有，我猜他一定知道些什麼，麻煩你了，哥哥。”
“害，查人都是小事，不過哥得提醒你，不管發生什麼，以自己的安全為前提，不要以身犯險，知道嗎？哥哥隻有你了！”
知夏在聽到最後一句後，心中有些酸澀，聲音開始帶了些哭腔:“好！”
最後，他們在無聲中掛斷電話。當天晚上，知秋就把趙講知的信息發給了她。
她點開文件，坐在沙發上認真的閱讀了起來。
姓名:趙講知 男:漢族，A市農村人，據說是村裏人一起供出來的唯一一個大學生。村裏人都想讓趙講知學些好賺錢的專業，可上了大學的趙講知，義無反顧的選了心理學。對此，村裏的人都對他很失望。
趙講知是被撿來的，是被村長收留的第20個孩子，可以說他們是吃百家飯長大的，村長一個人出不起這麼多糧食，村民可憐他們，多多少少照顧了些。
由於村長是讀過書的知識分子，所以經常教孩子們一些知識，漸漸地趙講知從中脫穎而出，被送出去上了學，趙講知也爭氣，通過幾年的努力，考上了那個地方最好的初中，接著是高中……
再後來他大學畢業，來到致遠中學工作了幾年，為人努力，與人為善，當上了高二級心理主任，他當上主任時，不過才26歲。
查了當時心理會診的名單，其中就有許源的名字，心理診斷書上寫了一句話:
高二某班許源同學，疑似患有癔症性的分離性心理障礙，擁有雙重人格。
知夏喝了口咖啡，放下杯子，把頭仰在沙發上:雙重人格?
沉默了數分鍾，她繼續拿起資料看了起來。
在趙講知知道許源的情況沒幾天，他曾向老師與同學們了解了些有關許源的情況，沒過幾天，學校的家訪活動開始了，聽說當時趙講知主動選擇去許源家家訪，那天的家訪單並沒有什麼特別的對話，如果還說了些什麼特別的，就不得而知了。
那天過後，趙講知向校長的桌上放了封信，沒過幾天，趙講知就開始請長假，原因不得而知。但在許源死後沒幾天，他又回到了學校，還在辦公室和校長大吵了一架，鬧得很大。
之後，趙講知就辭職了，沒一個月，他到京大當了教授。一年後，他認識了他的妻子劉慈絮，並結了婚。又是一年，他們有了孩子，叫趙欣美。
不過那個孩子很可憐，得了白血病，需要進行骨髓移植，到現在都還沒有找到合適的配型，一直吃藥吊著性命。
看完趙講知的經曆，從某個角度來說，他已經相當勵誌了。
不過有些事情還是要搞清楚的好，想著知夏撥通了愛麗斯的電話。
“喂?”
“Alice,我是知夏，有些事我想問一下你，方便嗎？”
“我在家，你問吧。”
……
“你說家訪嗎？”
“嗯，高二的時候，你還記得嗎？”
“……好像是有這麼回事，不過我並不記得我見過那個老師，大體那天我又在加班吧……”
“真的沒有印象了嗎？”知夏不死心的問。
“很抱歉，我真的不記得了”愛麗斯有些懊悔的說。
“那就不打擾了，再見！”