“說了多少次了呀張玖！給人物的塑造要麼給他超能力，要麼給他刀槍不入的身軀，或者超前的科技都行啊！你這怎麼到現在就一個屠夫和一個苦力還能看看，其他都是普通人啊！”站在講台上的老師唾沫橫飛。
這讓張玖也沒什麼辦法，誰讓他絞盡腦汁也隻能想出來刻畫曆史人物呢？
就在前兩天，張玖還在為了考試準備年代表，迷迷糊糊一起床就發現穿越到了另一個世界，這個世界的學校截然不同，全部都是教學生們如何塑造一個強勁的人物。
這一切的原因都是因為這個世界時時刻刻不在被其他世界攻擊。
這個世界擁有召喚自己塑造出來的人物，為了對抗其他世界竄出來的生物，不得不實行全部學生完全意義上的免費上學，從6歲起18歲的義務教育。
張玖一穿越過來，就麵臨學校畢業考，每個學生都要在7天內用漫畫、小說的辦法來塑造人物。
“大家看我的滅世機器人怎麼輕鬆通過這第一考！”首考最前麵的同學得意的看著身邊的機器人喊道，張玖由於穿越過來的緣故，沒有一個認識的同學。
隻見滅世機器人向上飛了起來，準備向底下的八爪章魚怪發動攻擊，突然機器人癱倒了下來，章魚怪直接用嘴給滅世機器人吃掉。
“我的滅世機器人！怎麼就熄火了呀？！”最前麵的學生呐喊出了自己的疑惑。
老師氣衝衝的跑過來捏住了這名學生的耳朵，“叫你上課多聽點你不聽，你把這個機器人寫的再叼有什麼用，看你故事的觀眾難道以前沒看過那麼多眼花繚亂的形容詞嗎？你這機器人沒有給讀者留下來太深刻的印象，同樣的就沒有太多的認可力可以支持你的機器人工作。”
張玖也明白了，這個世界為什麼不直接塑造個彈指間就能清空世界的人物，原來還要在讀者認可度和印象下才能發揮實力。
“到你了老大，這個首考給同學看看什麼叫驚天地泣鬼神的曼哈斯。”在準備下一個上場的學生旁邊有一個一臉奉承的學生吆喝道。
曼哈斯是一個快槍手，他能夠控製子彈，子彈可以隨著他的意念隨意改變軌道。
曼哈斯發射了第一顆子彈，隨著第二顆、第三顆的發射，子彈將章魚圍成了一個三角形，然後迅速縮合，章魚不斷擠壓。
這名學生轉過來給其他學生一個譏笑，“曼哈斯，直接用音速彈，解決他。”
隨著一聲令下，子彈飛行伴隨著一聲聲轟鳴，同學們不禁捂上耳朵，章魚突然將身體一縮，子彈停了下來，然後被觸手拍飛了回來，直接將曼哈斯手臂給打碎了。
這名學生眉頭緊皺，大聲喝到“爆！”然後和手臂一起飛出去的槍快速炸開，裏麵飛出去了三十三發金彈，直接將八爪章魚連同觸手一起打碎。
“好險啊，幸好曼哈斯當初和三十三個絕世槍神對戰的時候，絲血下反殺，還將絕世槍神的每一把槍和屍體一起鑄造出了奪魂彈。”這個學生冒著冷汗，驕傲的向同學們解說。
隨著許多同學們的審核，最後一個輪到了我。
“張玖啊，沒想到站在最後一個的是你，這個按照群眾認可力排行的隊伍你以前暫且不說前列，中間幾個的排名還是有的啊！你這丁點認可力恐怕人物連走路都走不了。”老師痛心疾首的說道。
我也沒辦法啊，誰讓我又不是張玖，這個傻子世界的人又看不懂文言文，也沒有對華夏事物的了解，我有什麼辦法。
“隻能召喚黃巾軍啊”我自顧自的嘀咕道。“黃巾軍，列陣！”我高聲呐喊。
眼前隨即出現了5名黃巾軍，3人拿鐵叉，兩人拿砍刀。“給我宰了眼前的東西！”在張玖喊下命令後，寥寥幾個黃巾軍的齊聲高喊卻嚇到了眾人“是！將軍！”
但也有幾個不友好的同學嘲笑道“就召喚了那麼幾個臭魚爛蝦，不知道的還以為乞丐呢，哈哈哈！”但是一旁的老師卻陷入沉默，我能夠召喚5個人物已經是個奇跡，況且從來沒有聽說過首考的塑造人物能夠說話。
黃巾軍擺成了一個五角星圍住了章魚，章魚觸角揮了過來卻被黃巾軍反手砍斷，然後輕鬆的砍成了碎塊。
通過測試後，黃巾軍踏步了過來，向我埋怨道:“將軍，你這敵人就是個紙老虎，還不如咱兄弟當初跟著天公將軍打地主老兒們來的痛快 ”
不僅讓在場全體師生震驚，監控處的校長也許久才緩過來，之後笑容就抑製不住了，將監控視頻上傳到了網上。