【一】：猜猜他是誰
他，一個帥氣的小男孩。一頭烏黑發亮的短發，下邊長著一雙炯炯有神的大眼睛，最有趣的要數他的嘴巴了。他生氣時撅起的小嘴能掛一根火柴呢!老師常說他是一個膽小的人，同學們卻恰恰相反，說他是一個膽大的人。為什麼呢?大家一起去看看吧!
先說老師那件事兒吧。有一次，老師來他家裏家訪。他和老師一聲招呼也沒打，好像不認識似的，躲在媽媽的後麵不敢看老師一眼。老師對他爸爸媽媽說：“他可真膽小啊!”
可在學校裏，他表現的卻是膽大的一麵，就說那件事吧。那事發生在一個星期三的中午，他們在吃午飯。吃著吃著，有幾個女生發現了一隻蟑螂，就“啊”的一聲，叫了出來。幾個男生急忙跑去看了看，也嚇得靈魂出竅。而他卻淡定地走過去，一腳就把蟑螂踩死了。
這就是他，有時膽小，有時膽大。大家想知道他是誰嗎?他就是我。大家喜歡這樣的我嗎?
【二】：猜猜他是誰
他是一個活潑聰明的小男孩。高個子，短頭發，瓜子臉，長得白白的，瘦瘦的，帥氣極了!他的眼睛一眨一眨的，好像會說話一樣。最有趣的要數他的鼻子了，時不時就會一動一動的。
爸爸媽媽常說他是一個勇敢的人。有一次他去東校區當主持人。他穿著紳士服，手裏拿著主持用的話筒。他深吸一口氣，信心十足地走上講台，聲情並茂地開始了自己的演講。麵對這麼多的觀眾和評委，他一點兒也不怯場，真是厲害!
朋友們常說他是一個聰明的人。有一次，老師問了一個問題，同學們都愁眉苦臉的，說不出來。隻有他，用了幾分鍾，就算出了正確的答案。老師和同學們表麵上沒有表現出什麼，但心中卻對他佩服得五體投地。
這就是他，勇敢又聰明的他。那他是誰呢?他就是我。
【三】：猜猜他是誰
他是誰?他，是電報路小學四年級的學生，一雙大大的眼睛炯炯有神，勻稱的體型，走在人群中總不被人注意。
他喜歡遊泳。一到暑假，他就一頭紮進泳池裏，奮力向前遊。岸上的家長總是不停的為他喝彩，伴著喝彩聲，他越遊越快，越遊越快
他喜歡打羽毛球。球場裏，他和同學打得正歡。突然，他一個猛抽，同學敗下陣來;他們又繼續打，同學一個猛抽，他鏟了起來;同學一個高球，他跳起來狠狠還擊;同學一個低球，他抬了起來最後，他以11：7的絕對優勢獲勝。
他酷愛讀書。瞧!他又坐在書桌上看書了。看書入迷時，鄰居同學來找他玩，他把同學撂在一邊;看書經常遇到的情況是，家長叫他吃飯時，他都聽不見，等家長拿起棍子舉起要假裝要打他並稱“還不來吃飯”時，他才連忙放下書，依依難舍地放下書。
猜猜他是誰?嘿!他就是我呀。
【四】：猜猜他是誰
我有一個好朋友，大家一起來猜猜他是誰!他就在我們中間哦!
他是一個帥氣的小男孩。他今年8歲了，身材很標準。他的頭發很短，一根根立在那，可俏皮了。他的臉圓圓的，皮膚白白嫩嫩的，他的眉毛彎彎的，像兩條小船，他的眼睛呀，大大的，會說話，總是透著智慧的光芒。別看他的嘴很小，但他很能說!他的嘴一笑起來，又可愛又迷人，讓你忍不住跟著也會嘴角上揚。
他上課很認真，寫字很工整，但是他很粗心，總寫錯字，老師總因為這個批評他，希望他能改掉這個毛病。
他是一個樂於助人的小男孩，有一次我忘了帶鉛筆盒，這可怎麼辦呀?上課要用，沒有會被老師說的。我急壞了，這時，他主動借給我，說：“你用我的吧!”我特別感動：“謝謝你!”他笑著說：“不客氣!我們都是好朋友!”聽了這句話，我也笑了。
通過我的介紹，你猜到他是誰了嗎?
【五】：猜猜他是誰
他頭發長長的，臉蛋圓圓的，大大的眼睛，濃濃的眉毛，尖尖的鼻子，笑起來時還有一個小酒窩。嘿，你猜到他是誰了嗎?不知道的話請繼續聽我講吧。
有一次，我從圖書館借書回來。走在路上，突然有一個正在慌忙跑步的小男孩我撞一下，書摔在了地上。他看見了，馬上向我飛奔而來，慢慢得把我扶了起來，然後彎下腰，蹲在地上，幫我把書撿了起來，並用嘴輕輕地把書上的灰吹了一下，然後把書遞給了我。我感激地說：“謝謝你”，他笑了笑說：“沒關係。”
就這樣，我們邊走邊聊，我邀請他去我家做客，他欣然地答應了。
到了我家，我們先把作業寫完了。然後就拿著羽毛球拍去樓底下打羽毛球，你打過來，我拍過去。發現他的技巧可真好，再偏再難的球他都能接住，真是太厲害了!不知不覺快到晚上了，他就去拿書包回家了。
你們猜到他是誰了嗎?你們想和他做朋友嗎?
一篇作文 三年級的小朋友趕緊抄
猜猜他是誰作文300字：他長著一頭烏黑的短發，彎彎的眉毛下麵有一對炯炯有神的大眼睛，像兩顆又大又黑的大寶石。他樂於助人，有一次，我在教室裏摔倒了，還把皮膚磨破了，眼淚在眼眶裏打轉，他不僅沒有嘲笑我，還把我送到了醫務室擦藥消毒。他不僅樂於助人而且還遵守紀律，每次上課的時候他都坐的端端正正的，有一次，我的同桌在科學課上玩尺子，他看見了，就嚴肅的說:“上課的時候不能玩尺子，不然我就告訴老師了。”我的同桌一聽見”告訴老師”就嚇得馬上把尺子收了下去。他很喜歡看書，一下課就往圖書角那兒跑，隻要一碰到他喜歡的書，就會捧著書坐在座位上安安靜靜的看書。有一次他看書看的太專注了，竟然忘了時間，沒有回家，你們猜猜他是誰?實話告訴你們吧，他就是我以前的老同桌，也是我們小組的衛生組長。現在你們一定知道他是誰了吧。作者：三年級蔡雨彤
第二篇作文趕緊抄
猜猜他是誰作文300字：我們班有一位同學，他是我的好朋友。他是個高個子，頭發烏黑烏黑的，直得就像一根根鋼針。別看他嘴巴小，講一個小笑話，就能讓我們笑個不停。他大大的國字臉上，長著一對炯炯有神的大眼睛，兩個像黑寶石似的眼珠子隻要一轉，好點子就來了。他酷愛讀書，無論是早上、中午還是傍晚，都能看見他認真讀書的影子。有一次，我約他下課玩跳繩，他正拿著書死死不放，好久也沒合上書，我又著急又奇怪：“你怎麼還沒出來？”他一拍腦門說：“哎呀，我竟然忘了要和你一起跳繩了。”他酷愛下國際象棋，也喜歡打乒乓球，特別是國際象棋，他可是在區裏得過一等獎呢！他關心班裏的每一個同學。有一次我和他下五子棋，本來我就要勝利了，我沒看見重要的一步棋，最後我輸給了他。他沒有驕傲，反而給我指導了那一步棋錯在了哪裏。你們猜猜他是誰？作者：三年級趙哲騁
第三篇作文，幹什麼不用我多說了吧 。
猜猜他是誰作文300字：我有一個好朋友，他長得與眾不同，他的身子又高又瘦，像一根竹竿，總愛穿運動服，十分幹淨利落。他的寸頭像刺蝟的刺一樣，但摸起來卻很柔軟舒服。他的鼻子很特別，總是往上翹，我們都叫他“朝天鼻”。他的耳朵更特別，隻要有一點兒風吹草動，他的耳朵就能豎起來，認真傾聽！俗話說：人不可貌相，海水不可鬥量。別看他看起來像是個活潑的男孩兒，其實他是個文靜的人。他特別愛安安靜靜地看書。有一次下課了，大家像放飛的小鳥一樣湧出了教室。可他卻來到了圖書角，搬來一張小凳子，拿了一本心愛的書，津津有味地看了起來。我看見他如此安安靜靜的模樣，心想：他為什麼不跟我們去玩兒呢？我終於忍不住了，走上前去，問他：“你怎麼不跟我們一起玩呀？”他聽了我的話，好像與世隔絕了一般，渾然忘我，繼續看。哈，真是一隻小書蟲呀！這下你該知道他是誰了吧？他就是我們班的何鵬。作者：三年級朱姿羲。
老規矩 不說了
猜猜他是誰作文文\/劉欣語我的這位朋友他的皮膚白白的，上頭有幾顆可愛的小雀斑。頭發軟軟的，摸起來特別像是一隻可愛的小白兔。我們在一起就喜歡比個頭，每次他都比我矮那麼一丁點，於是我總勸他多吃點兒飯。有一段時間他是我的同桌。其實一開始我並不是很想跟他坐一起，因為他的語文成績不是很好。回家我把這件事告訴了媽媽，我本以為媽媽會跟老師提出讓我調座位，媽媽卻跟我說：“你可以試著去發現這位同學的優點，說不定會有驚喜哦！”媽媽還真說對了。同桌沒多久，我就發現他是個溫柔又細心的同學，說話輕輕柔柔的。而我是個急脾氣，但每次隻要他一說話，我的脾氣就全沒了。有一天早上交語文作業，我怎麼也找不到聽寫本了，急得都快哭了。這時，我同桌拍拍我的肩膀，說：“想一想，昨天有沒有放進書包？要不我幫你再找找看吧！”那時我腦子裏一團亂麻，就把書包遞給了他。沒想到，隻一會兒，他就在我書包底下發現了我的聽寫本。我一個勁地跟他道謝，心裏覺得既溫暖又特別不好意思。他上課聽講很認真，從不會開小差也不會做小動作。不像我，時不時地想玩玩鉛筆，動動橡皮的。有一次上數學課，老師在講數學題，這道題目我已經會解了，就不太想聽了。於是我開始想中午食堂會燒什麼菜吃呢？我就用胳膊肘捅了捅我同桌，想跟他討論討論，他卻不理我，還跟我做了個“噓”的動作。下了課，他還記著這件事，認真地對我說：“上課的時間多寶貴啊！如果不專心聽，漏了新知識，可就糟糕了。再說你是班主部，更要帶頭遵守紀律呀。”被他這麼一說，我羞得真想鑽進牆縫。他是個迎難而上的人。我記得他很喜歡打籃球，但運球技術不怎麼好，球總是從他身旁滾過去。球滾走了，他並不怕麻煩，而是一次次地把球撿回來再接著運，好多次，我瞧見他都練得滿頭大汗了也沒喊累。一段時間後，我發現他的技術慢慢變好了，每次運球比賽，他總是最快最穩的那個。不怕困難，堅持下去總有收獲，我真該向他學習！同學們，大家猜一猜他是誰呢？感謝閱讀，希望能幫助您！